- 妈豆
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我小侄女刚上一年级那会天天带一个苹果,然后让她妈妈给她切成两半带着。
. R5 q" `4 ]8 I+ p; t- Z& |她妈妈一开始还以为是孩子抱着一个大苹果不得咬,就没多问照做了。" H' K$ X9 w5 X# r# T. R0 s ?0 Y
后来孩子跟妈妈说要求带2个苹果去上学,妈妈很是不理解的问为什么要带2个苹果,2个苹果你吃得上吗?. d! E3 F2 W9 |( ?# C" J: B0 t
这时孩子才跟妈妈说,以前带一个苹果一半给老师吃了,一半我吃了,9 ]1 K; T& f a7 F ]
现在老师说一半不够吃,让我给她带一个。$ ~' V7 S, q" z p
妈妈们,你们看到这里气氛嘛?
7 u" z4 q1 b5 }( l$ F她妈妈听到孩子这样说当时都哑巴,看着孩子好半天没说话。
' w' o- c4 X `7 f8 u后来一打听几乎一半的同学给老师带吃的,老师放学都是提着学生们给的吃的,大包小包的回家的。
% j# T* X' ?! S6 x3 ?, ?0 S# T看到这里我们来分析一下,妈妈知道后:
2 n& a# q: I* K' G1、如果不给老师带,到了学校别的同学都给老师把吃的送过去了,试想一下我的小侄女心里得承受多大的压力,小小的孩子承受得起吗? P+ j% N, z+ M6 ^
2、如果不给老师带,到了学校老师问***把你的苹果给老师拿来,这是孩子拿不出来,会不会自己的那个不吃了,给老师送去了呢?那同学们在吃的时候,我的小侄女就只能看着了。# X4 Q( P! `( c
3、如果继续给老师带,这一学期下来,多少苹果,妈妈们可以自己算一下。* x( P) N; l% S( W; z6 W5 M
4、如果继续给老师带,这让孩子从小就学会了“贿赂”:我给老师带苹果,老师就会对我好点。
" K5 s+ y6 J1 \或许还有别的现象出现,但是无论怎样,最后受到伤害的永远是自己的孩子。所以我小侄女的妈妈选择了第三条,继续给老师带一个苹果,但是这样无形的教会了孩子施展小恩小惠的能力。! b6 j9 S ~ G& n3 E& m! h6 t2 \5 _
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