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每一次想到海谷龙国际早教,编编都很自然的将这个有着独树一帜的教学方法的教育品牌与最强大脑联系起来,从海谷龙国际早教2015年入驻天津,对他的认知就是高能的。
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以右脑开发为主,致力于左右双脑交互开发的海谷龙国际早教机构品牌,目前在天津,或者目前在国内,仅此一家,教学以及课程类型的别样特点,总是让人在第一时间对海谷龙产生更深的神秘感。
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今天,编编带大家走进的是海谷龙国际早教在天津的第二家店,海谷龙国际早教仁恒中心,位于天津东马路乐天百货左手边,从哈根达斯旁的店门进入,赫然橘黄色配以落地窗通透的布局,是人眼前一亮,整体的机构显得格外的干净和明亮,就像通透的水晶球,配以可召唤神龙一样先入为主的高能印象,对这个有所认知的人内心召唤能力,魔性一样散发出来。
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海谷龙国际早教奥城中心
地址:宾水西道时代奥城商业广场C6-112(靠近水上公园动物园)
电话:86434157
海谷龙国际早教仁恒中心
地址:南开区东马路仁恒置地广场商业街1楼,1-11(乐天百货)  
电话:87280109
官网:
http://www.heguru.com.cn/
品牌空间:
http://brand.tjmama.com/store.php?id=249

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海谷龙醒目的教学目标 幼年的宝宝可以适应吗?
一张图的记忆方式,帮你打开右脑右脑潜能开发 专业师资日本培训超级靠谱 全世界不走样
高能量和快速的上课方式  让家长深深认同
课程培养习惯,习惯养成品格
——专访海谷龙国际早教创始人——

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——2015年、2016年专访海谷龙创始人——

2015年海谷龙奥城天津团队
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2015年海谷龙中国团队
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(左前一逸见宙伟子女士,右前一逸见浩督先生)

2016年海谷龙天津团队
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2016年海谷龙天津团队
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——专访海谷龙天津区校长Lynda——
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专访海谷龙天津区校长Lynda 抓住0-6岁右脑开发关键期 开启事半功倍的人生
http://www.tjmama.com/thread-1217330-1-1.html

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海谷龙醒目的教学目标 幼年的宝宝可以适应吗?
进入海谷龙仁恒中心,总是可以看到海谷龙非常醒目的教学目标:
通过教育,培养出能为全世界人类的幸福及发展作出贡献的人才。以不懈的努力,培育能立足于国际,具有对事物冷静的判断能力,充满关怀慈爱的包容力,并具有果断行动力的人才。
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“对事物冷静的判断能力,充满关怀慈爱的包容力,并具有果断行动力”,这些和大一点的宝宝貌似是可以很容易联系到一起的,而和6个月甚至更小的宝宝,你脑补可以发生关系吗?先埋个伏笔,这种高能目标对于成年人来说都是很难的,何况是宝宝呢?
(答案在本文中找)回复答对有好礼。
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入门右手边,是爸妈带宝儿上课的物品放置区域,坐下来先将所带来的物品存放好,就可以进入主课程区了。
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进入,海谷龙仁恒中心主课程区,在上课区域区域的铺设有环保优质的短毛地毯,安排有供宝宝玩耍的源于日本的进口益智、益体、小淘气堡,绘本区域可供宝宝休息等候时阅读。
益体
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益智
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绘本
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很多爸妈会纠结,新开业的海谷龙国际早教内部的空气如何呢?会不会因为装修时间不长空气中甲醛含量超标呢?被称为狗鼻子的编编完全没有感觉空气中有任何的异味,倒是海谷龙国际早教中心的老师们贴心的为编编展示了甲醛测试报告,全部达标,空气和水是爸妈们关注的,也是海谷龙国际早教中心的老师们,关注的喔~
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一张图的记忆方式,帮你打开右脑
很多妈妈会问,到底是什么使海谷龙国际早教如此与众不同???每一位到海谷龙来学习的宝宝和爸妈们,也都很关心右脑的培训是啥?
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首先先摒除的误区是左右脑其实都具备相同的功能,只是在特点优劣上有侧重,左脑更擅长逻辑,分析。右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能,也同时是人体记忆的天然储备库,0-6岁适合宝宝开发潜能的,数据库天然储备库。举个例子,简单说来,如上图:所有人的记忆方式基本上是,
A:记住以上图片的所有文字和细节?
B:将以上图片印在脑子里,随用时随时提取。
前者大多受左脑支配,后者受右脑支配。这就是一个简单的判断你是在用右脑还是左脑的标准。B方式,通过各种条件下相结合,拥有强大的储备,再创造和再利用的功能。且处理和快递记忆的能力优于A方式。如果在幼年在海谷龙,右脑潜能经过激发,成为天然数据库的右脑,将成为宝宝一生的好帮手。由于此种方式瞬间记忆力能力强,快速处理能力过硬,
在潜能开发以后,注意力会集中,而在人群中展现出很优质的应对一切的表现而取得超高智商,同时由于有超强的数据库做储备,源源不断的素材,为丰富的创造力的实现提供更多可能。

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右脑的激发一定有区别于普通的早教课程,
方法,都靠谱吗?

听起来这么神奇的课程,一定要具备完整课程体系,和教授方法,谁来教?教什么?怎么教?一定是爸爸妈妈们关心的。

右脑潜能开发 专业师资日本培训超级靠谱 全世界不走样
首先先说下谁来教,在海谷龙国际早教从事教师工作,无论之前您拥有多高的学历,拿到了怎么牛的证书,全部教师都要到日本经受创始者亲自培训并颁发证书,老师上课的每个动作、对孩子说的每句话都经过刻意的训练。
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在有幸采访2位创始人的专访中,海谷龙国际早教创始人反复强调“第一手培训确保了海谷龙国际早教的教学质量”,而且本身海谷龙国际早教的教师是有级别区别的,婴幼儿、学前、孕期等大课程分类对应不同的级别教室,到一定级别才可以任教上课。
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每间教室都有录课设备,即便是日常在天津上课,每个教室中都有专门对准老师的**,摄录下老师的每个动作、每个眼神。每天,老师的课程都被上传给日本总部,由总部的老师、甚至是创始人本人对老师的一举一动进行纠正和完善。严谨的师资选取体系,不得不感叹来自日本创始人对于本身课程传承的重视。正是因为如此的雕琢,海谷龙才能保证走遍世界却从不走样。

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右脑开发怎么教?宝宝是否可以适应?
高能量和快速的上课方式  让家长深深认同
宝宝是如何上课的呢?海谷龙国际早教的课程内容以及课程时间,是按照年龄来进行分化的,小班授课,每堂课最多16个宝宝,授课主题相当有针对性,每堂课配有2位老师,一般:婴幼儿课程 (6个月-3岁) 课程时间60分钟 ,学前课程 (4-6岁 )课程时间是70-90分钟,在上课的时候,老师会根据课程进度,安排不同的知识库(ps:这里是库为单位的,这就是右脑激发最优的地方)。

源于日本多元化的教具,闪卡、目训、**游戏、八巧板等等,每堂课都包含超过40个环节,包含音乐身体协调等,全方位的以最有效的方式激发孩子的右脑潜能。

一节海谷龙的课程是一节身心总动员的高能综合课程,大量的综合呈现知识,配以有趣的呈现手段,帮宝宝激发右脑一切。
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有的爸爸妈妈估计已经观察到了,在海谷龙国际早教,一节课的时间是比较长并且随着宝宝年龄递增的,宝宝能不能坚持这么久呢?

据海谷龙国际早教的老师介绍,宝宝是否可以坚持多长时间,其实取决于宝宝的注意力,专注力的,只要课程可以一直吸引宝宝的注意力,他们都可以很好的坚持的,那么,共同创造了一个高能量的学习环境,来最大化地提高孩子的注意力正是海谷龙的老师的标准。

鲜艳的色彩,不断变化的闪卡,有节奏的音乐,不断变化的教师的动作,还有配合课程的各种游戏环节,不论是60分钟还是90分钟,一节课一眨眼就过去了。
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强大的知识记忆库,宝宝是否可以完整吸收呢?很多家长惊喜地发现: 万千世界中的事物,钟表、时间、国家等等,海谷龙国际早教的宝宝无师自通了,这就是右脑开发的魅力,很神奇。
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以下呈现多姿多彩的活动教具,原汁原味百分百日本的教学法和教材,教具都来自于日本总部,确保同步与日本同样的教学品质。
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由于海谷龙本身课程有着严格的保密制度,所以如果你想亲身感受,还是来参与海谷龙国际早教的体验课吧~

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2012-02-29 
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课程培养习惯,习惯养成品格
在进入海谷龙国际早教之前,如果是6个月左右宝宝,可以直接投入学习,如果是大一点的宝宝,会先进行配套的测试后,再进入学习。
通过不断的课程学习,海谷龙国际早教不断的对宝宝右脑的开发,来逐渐培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。行为意识和行为习惯,通过自身脑部的开发作用于身体支配,通过良好的习惯培养,耳濡目染,渐渐地,宝宝会有自己的判断,源于高知识储备的右脑处理会让宝宝在实现判断之前更冷静。
以有趣和多元化的方式吸收知识的过程,大量信息的储备,会让宝宝在观望世界处理问题的时候,充满关怀慈爱的包容力。而伴随课程中有趣内容动作的配合,会对宝宝的果断行动力产生深远影响。
“通过教育,培养出能为全世界人类的幸福及发展作出贡献的人才。以不懈的努力,培育能立足于国际,具有对事物冷静的判断能力,充满关怀慈爱的包容力,并具有果断行动力的人才。”可以看到海谷龙的教室都是以各种学家为命名。

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随着孩子的潜能被激发,行为意识养成很难得,宝宝会逐渐成为一个懂礼仪、具有良好习惯、成绩优异、特长突出、人见人爱的宝宝。
30多年历史的海谷龙国际早教,截止到目前已在全世界25个地区都设有学校,是最适合亚洲人的右脑开发早教机构。
作为世界范围内右脑潜能开发的领导者,逸见女士创办的海谷龙国际早教给每个家庭提供一个绝佳的契机,让每个孩子都能通过一系列丰富多彩,独一无二的培训课程,发挥出自己的潜能。

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——专访海谷龙国际早教创始人——
编编有幸连续2年见到了海谷龙国际早教创始人,与以往印象中,各品牌创始人有所不同,逸见宙伟子女士装扮别具一格,富有朝气,十分卡哇伊,整体状态上,编编自身感受到她拥有初世的心灵,也许这也就是海谷龙这个品牌课程,可以让宝宝亲切接受的原因;逸见浩督先生(Mr Henmi)作为海谷龙国际教育的理事长,是很商务也很正式的。

在和他们交谈之后,大家就会洞悉,为什么海谷龙国际教育品牌的理念在日本甚至全球都是如此的受欢迎,在2015年的专访中,提出表现的关键词汇叫做“激发”,在2016年的专访中,突出表现的关键词汇是“专注力,创造力”。

对于关注宝宝教育的家长或者说是教育工作者都可以带来一定的启发。

编编:您好,2013年海谷龙国际教育入住中国以来,在国内形成了一股右脑学习的风潮,从资料数据得知,海谷龙国际教育在中国上海开设的是首家机构,天津是第二家,相信天津的妈妈们更多想要了解的第一个是关于右脑开发的整体的概念,第二个就是咱们海谷龙国际教育的品牌在中国近时间的发展是如何规划的?是否可以先就大框架这两个来谈一下。
逸见宙伟子(或Mr Henmi):
咱们就从2014年说起吧,中国市场是我们很看重的市场,当我发现右脑开发的方法并从教学案例中收获成功的时候 ,我是相当喜悦的,我相信可以有更多的宝宝的自身的能力可以得到“激发”,注意我更愿意用“激发”这个词汇,因为这意味着主动,意味着对于每个宝宝都给到了一个水平的起点。
在大量的教学案例研究中,我们发现,每个宝宝都会有自身的潜能,有些宝宝甚至有的潜能开发出来之后,家长和教师都是很惊讶的。
我们通过右脑潜能开发的方法,让宝宝尽可能的将自己的潜能进行释放,而不断收获惊喜的过程就是海谷龙国际教育收获快乐的过程。目前在中国的发展,我们会不断的将右脑潜能的开发和理念带给中国更多的宝宝,让大家受益。
编编:那么,是否可以谈一下右脑和左脑开发的特点和差别?
逸见宙伟子(或Mr Henmi):

其实左脑和右脑是不**的,各自的功能,都是全面可协调的,但是又有着自己的优势。如果进行形象一点的描绘,左脑就像个雄辩家,善于语言和逻辑分析;又像一个科学家,善于抽象思维和复杂计算,但刻板,缺少幽默和丰富的情感。右脑就像个艺术家,擅长非语言的形象思维和直觉,对音乐、美术、舞蹈等艺术活动有超常的感悟力,空间想像力极强。不擅言辞,但充满激情与创造力,感情丰富、幽默、有人情味。
左脑是理性的大脑,一般是用“语言”来处理讯息,所谓“语言”不是说话,而是将进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到 (左脑五感) 的讯息转换成语言来传达。简单的说,左脑可以控制的信息,可以理解为是循序渐进的,可以狭义的理解为是有逻辑的,小范围和短期的,这更像学校中学习的内容,可以通过“温故而知新“来解释。
右脑是大量处理信息的,拥有非常综合性能力,而且是一触即发的,创造性思维大多来源于右脑,需要将大量信息进行处理方法,每个人的潜能都是不一样的,所以我们依靠海谷龙的方法来帮助宝宝进行激发,不仅可以缓解左脑的压力,然后你能感受的右脑开发后的魅力。
编编:可以具体谈一下右脑开发后的表现吗?
逸见宙伟子(或Mr Henmi):
得到开发宝宝一般的表现记忆力和处理信息的能力,成年后解决问题的能力都会得到大大的提升。
编编:那可以将右脑的开发和记忆力来进行理解和定义吗?
逸见宙伟子(或Mr Henmi):
可以定义为专注力和综合处理问题的能力,当大量信息充实大脑,大脑无法承受,在一定的条件下,会被“激发”一定的能力,这是自发的,主动的,每个人都不相同,前提是要提供这样一个可被“激发”的机会,所以如果一定要定义右脑开发才可被记忆,这个词应该就是“专注力”。
编编:这个问题,我们以往问过,还是想在问一下,右脑开发的黄金时间应该是在什么时期呢?
逸见宙伟子(或Mr Henmi):
其实,从0岁开始,到6岁,都是孩子优秀的开发时期。孩子在6岁之前,对事物的思考主要以右脑为中心,也是右脑最活跃的阶段,适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。所以需要爸妈们越来越重视。

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2012-02-29 
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编编:关注到海谷龙国际教育有孕期课程、婴幼儿课程、学前教育课程,是包含这些系统教育吗?
逸见宙伟子(或Mr Henmi):
海谷龙国际教育是从0-12岁都有的,针对不同年龄的宝宝的特点,课程有针对性,且循序渐进的,目前在天津的课程,响应比较高的是婴幼育儿的课程,这部分的课程是非常经典的。用语言可能总结起来是有些困难的,右脑开发的课程是需要体验来感受课程的。
编编:听说海谷龙国际教育对老师们的师资和教学质量都要求非常高。请问您是如何保持这样高水准的师资和教学质量?
逸见宙伟子(或Mr Henmi):
是的,作为海谷龙右脑开发教学体系的创始人,海谷龙国际教育的老师,必须要经过我亲子培训,通过培训的教师,需要颁发的海谷龙的教师证书,比如海谷龙经典的MEP右脑理论课程,HADO READING速度法等都需要经过亲自教授。
编编:听说创始人逸见宙伟子女士从教30多年,收获诸多荣誉,想请问一下,当初是什么样的契机让您有想法投身教育事业的呢?
逸见宙伟子(或Mr Henmi):
在关注教育的过程中,接触到了右脑开发的理论,在不断的试用过程中,收获了惊喜,于是就想把这种方法或者是理念让更多的妈妈们知道,在这里特别要说的是,一个宝宝的健康成长有赖于她的教育方式,但是家长的态度尤其母亲的态度,和整体成长环境中家庭的氛围也是很重要的,她可以让宝宝在放松的环境中,宝宝会让你收获意想不到的惊喜。
编编:关注海谷龙在全球目前开设了很多校区,能否就您目前的教学经验来说下,对于右脑的开发地区家长可接受的能力是否有差别?
Mr Henmi:
其实这不分地区国家,而是在人们可以接受的能力,日本、澳大利亚、新加坡、还是中国,还是等等,2016年迪拜也开设了,纵观全球,有区分的是爸妈和家庭的理念接受程度,不是地域的。
编编: 海谷龙在未来,在中国是否有相关推广的计划?比如说教学机构推广到多少城市,多少家?(这个问题编编连续2年都问啦~~)
Mr Henmi:
目前是成熟了一个地区,我们就开设一家,没有特别的规划,新开设的校区对于师资会投入更多的关注,就比如现在新开的仁恒中心,天津和北京地区的校区和教学团队现在都非常的成熟。
编编:可否,请逸见宙伟子和Mr Henmi最想说的一句话带给关注海谷龙品牌的朋友们。
逸见宙伟子:
无论是否参与海谷龙国际教育的学习,都希望更多宝宝的潜能在教育中被激发。
Mr Henmi:如果妈妈们,开始接受右脑教育开发的理念,宝宝开始进行右脑开发的学习,希望这种妈妈的教育成果,在中国,被更多的爸爸们所看到,所接受。
编编:海谷龙国际早教在15年的时候给中国的宝宝带来的是“激发”,那么在16年是否有新的词汇可以详细阐述一下海谷龙呢?
逸见宙伟子:
今年想跟大家分享的是“创造力,专注力”,专注力是海谷龙课程内容有效配合宝宝的锻造的能力之一,也是很重要的,是否有利对于知识的了解、消化和吸收,在右脑被开发之后,锻炼的方法是左脑右脑交互的,专注力对宝宝一生的学习都很有帮助,而在海谷龙国际早教中的学习,专注力不断养成,每一节类似“烧脑”的课程都可以提升宝宝同时处理多项工作的能力。
编编:同时处理多项工作?
逸见宙伟子:
是的,并行同时处理,是在右脑被开发以后显现在稍微大一点的宝宝身上的的特征,面对大量信息涌入脑中,迅速的快速的处理,是右脑被开发后的特质。
编编:好牛!那么创造力是?
逸见宙伟子:
创造力其实是一种另一种形式的激发,大量素材作为库储存在脑中,当有需要调动的时候,你会发现,想法快速不间断闪现出来就好像教具闪卡的频率,这源于大量信息存于右脑后的积累呈现,而且在创造的过程中,海谷龙国家早教的宝宝会不受限制而更自由。
编编:在课程推进的过程中,是爸爸还是妈妈比较认可咱们的教育?
Mr Henmi:
妈妈们一般带宝宝来上课的比较多,所以妈妈认可的程度很高(说着就笑起来),在海谷龙国际早教是有家长课堂的,主讲人就是我。
编编:这种课程是定期、系列的吗?
Mr Henmi:
是的,我们会面向家长,尤其是小宝宝的家长做整体的家长沙龙,海谷龙国际早教也很重视家庭教育,平时宝宝的“耳濡目染”也是有助于宝宝形成行为习惯的。
编编:现在中国大一点的宝宝都会有跨国游学提供,海谷龙国际早教的宝宝从6个月开始到6岁,是否将来也有这样的打算?
逸见宙伟子(Mr Henmi):
我们去年已经成功的接待了来自马来西亚的小盆友,就是游学的宝宝们,被邀请到日本的海谷龙国际早教校区进行体验,相信中国的宝宝之后也会有这种机会的。

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【小编探店】激发右脑 海谷龙国际早教仁恒中心 展现水晶球一样的魔性魅力

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