金宝贝

/ k7 D; n8 P  m6 i

3 v, b0 |8 C  t( @
Situation
4 {. o- A) y( \0 ^茜茜从小在父母的呵护中长大，凡事都由父母代劳。今天是5岁多的茜茜第一次上早教课，老师在课上分发了拼图玩具，让宝宝们自由发挥想象玩。可茜茜硬是要拉着妈妈的手，让妈妈玩拼图。妈妈尝试了好几次，茜茜都不肯自己动手，嘴上还一直叫：“妈妈玩！妈妈玩！”9 f! f% K, T3 C- g
' G' ~9 P# C( c8 \
专家解答：
) m) c6 ?6 v, q  k1 x1 b不让孩子思考不利于能力发展。
' s' I$ ]/ v) F9 S3 u- e4 y在父母看来，孩子需要学习很长一段时间才能完成某些事情，比如穿衣服、动手吃饭、跨过障碍物等，常常因为怕麻烦就代替孩子去完成这些小事。
1 @* `3 E+ j  h! {9 ~" k
) r6 x9 p0 l8 r, t) p2 b久而久之，小事上对孩子都表现出事事代劳，大事上就会演变出决定权掌握在父母手中，特别是对于5岁~6岁的孩子而言，这一时期是他能力发展的高峰期，如果让孩子习惯性地处于被动的状态，则不利于孩子自我意识的形成和自我思考能力的培养。
9 H, S) G0 i6 l2 q3 `3 B$ W8 o+ i3 U, m9 {# k
育儿建议：  n& n$ [" G+ I
让孩子学会“我会想，我会做。”
4 V; v# v: }: d: Y3 D. }( p* H孩子从出生开始就具备了好学、爱动脑、爱探索等富有潜力的品质。为了保持孩子的这些优秀品质，父母就要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子学会掌握自己的主动权，这可以从思维和行动上着手。9 J1 X  `+ Y- C1 Z& p3 x
+ W3 S& ]9 o2 j2 n7 N
在思维方面，要教给孩子遇事想办法、动脑筋的思考模式，让孩子养成“我会想”的习惯，把遇到的问题通过想办法来解决。在行动方面，则是要教给孩子实施自己想法的能力，让孩子通过不断地学习和探索，运用自己的能力去实施解决问题的方法。; |6 T& ~/ j. G3 F; g