金宝贝

% A: m, m2 {9 R* w. H5 e* J

" R( g& y- z5 F- G# V
Situation , D) g& h6 m' Z& C. t
茜茜从小在父母的呵护中长大，凡事都由父母代劳。今天是5岁多的茜茜第一次上早教课，老师在课上分发了拼图玩具，让宝宝们自由发挥想象玩。可茜茜硬是要拉着妈妈的手，让妈妈玩拼图。妈妈尝试了好几次，茜茜都不肯自己动手，嘴上还一直叫：“妈妈玩！妈妈玩！”
+ ^: Q  Q1 ]8 }8 T2 Y, t0 v
9 G" B8 B# I2 [) u) }" v( a: k专家解答：
$ p7 z* `! `' N( |7 p不让孩子思考不利于能力发展。
. p: o) G' X: Y2 \2 d在父母看来，孩子需要学习很长一段时间才能完成某些事情，比如穿衣服、动手吃饭、跨过障碍物等，常常因为怕麻烦就代替孩子去完成这些小事。$ Z0 a# Z, r) e* F3 K3 Z

- F9 e) [) s0 O$ z6 e+ L; N久而久之，小事上对孩子都表现出事事代劳，大事上就会演变出决定权掌握在父母手中，特别是对于5岁~6岁的孩子而言，这一时期是他能力发展的高峰期，如果让孩子习惯性地处于被动的状态，则不利于孩子自我意识的形成和自我思考能力的培养。: v6 V, z! `) \- I$ K$ w1 \/ U

+ o1 l$ x- @7 a育儿建议：
& r! L. N! y# N4 l4 V6 A# P% u让孩子学会“我会想，我会做。”: l) {# Q) T! c: @" g  f1 m
孩子从出生开始就具备了好学、爱动脑、爱探索等富有潜力的品质。为了保持孩子的这些优秀品质，父母就要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子学会掌握自己的主动权，这可以从思维和行动上着手。) T1 D3 ]% T2 P

- G5 j8 Y, u; d% a) m. A8 O在思维方面，要教给孩子遇事想办法、动脑筋的思考模式，让孩子养成“我会想”的习惯，把遇到的问题通过想办法来解决。在行动方面，则是要教给孩子实施自己想法的能力，让孩子通过不断地学习和探索，运用自己的能力去实施解决问题的方法。( U1 ]9 b7 E8 q( J( J