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宝宝会说话了,也会跑、会滚,手能拆开许多东西,因此是最活跃也是最危险的时期。这时要注意让宝宝养成良好的收拾玩具的习惯,要求玩过之后马上收拾,不允许拖延;让宝宝学会等待,能忍耐和坚持一小段时间,并在等待中保持快乐的情绪,而不是发脾气;预防宝宝出现口吃。 ◆ 预防意外危险
5 `; L: b K0 x: Q 宝宝动手能力强了之后,会出人意料地模仿一些妈妈的危险动作,如用尖锐的东西去刺、剪家具或玩具,撕拉、挖玩具的毛发和眼睛,突然拉扯运动中木马的尖角等。所以这时给宝宝购买的玩具要确保没有危险性,家里的布置也要去除一些易碎物品,如花瓶等应该放在宝宝够不着的地方。
1 M$ L/ _% F" k ◆ 认识相反概念
! q( |; X; q- E2 i 陪宝宝到社区的公园去玩跷跷板,让两个小朋友一起玩,宝宝用脚蹬地,板跷到高处,另一个小朋友就着地;另一个小朋友再蹬地,宝宝就着地,让宝宝体验到足部用力抬高自己、一上一下的快感,爸爸或妈妈在一边随着宝宝的起落说:“宝宝高,小朋友低,宝宝上,小朋友下。”
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吃饭时,比较妈妈和宝宝的筷子,一个长一个短,告诉宝宝:“妈妈的筷子长,宝宝的筷子短。”6 C. Q( I' }, O5 L. }
宝宝在认识事物时,总是要比一比,辨别它与其他或近似事物的区别,然后发现相反的概念,宝宝总是先学会相反的概念,再认识相同。3 ^9 U" U# C9 T5 ^: @2 H0 s7 q
◆ 了解物品用途
( F& m! H( k: o3 C8 J 在桌上放上家里常用物品,如杯子、碗、钥匙、刀、蜡笔、指甲刀、胶水等。让宝宝说出吃饭用什么?喝水用什么?开门用什么?掌握这些知识后,再让宝宝记住下雨了要带伞,上班要带包等。
$ I0 S. j4 [1 v% q* d" t 让宝宝了解物品的用途,宝宝通过观察知道日常用品的用途,每样东西放在哪儿。
: R9 `; o# E- S& O ◆ 遵守秩序
5 z4 h3 r4 e H; @2 F 去游乐园玩,买票要排队;玩滑滑梯时,如果小朋友多也要排队。要让孩子学会等待,等待是让人集中意志去做一件事,能耐下心来,心平气和才能解决问题。父母也要尽量缩短等待的时间,不让孩子过于烦恼,因为超过合理的限度会让孩子太疲劳,如果确实需要等待,也应安排一些游戏来转移注意力。* s- f9 {/ N, }% k6 l5 }
从小懂得遵守秩序,从而知道坚持、等待,是一项重要的处事能力锻炼。: h1 M/ o! m: g- ^
◆ 唱歌表演
* d$ F4 R. ^6 j2 R+ M5 B4 C0 J. E9 m8 u 宝宝学会唱一首新歌后,可请宝宝在茶余饭后给大家表演一下。爸爸妈妈可以用手或乐器轻打节拍伴奏。如果宝宝能顺利表演,应及时给予鼓励。有时也可由爸爸或妈妈先来一段,然后再请宝宝出场,营造一种其乐融融的家庭环境。如果宝宝不愿唱或唱不好,也不要强求,找合适的机会再试一两次。不要说宝宝“害羞”,因为这个年龄的宝宝还不知道“害羞”的意思。; F& F) o a& ^$ {/ T4 q1 t: s" _8 J
鼓励孩子敢于说话,敢于唱歌,敢于表达自己的意见。培养开朗大方的性格。
0 i2 [; {* ~/ r# c6 n: } ◆ 给娃娃换衣服, L. }- `/ C0 t) y
买可以换衣服的娃娃,让宝宝给娃娃换衣服,如脱袖子、扣纽扣、拉拉锁等。告诉宝宝衣服脏了要换洗,天气凉了要添衣,天气热了要减衣,让宝宝学会用妈妈照顾自己的一套方法去照顾娃娃,从而培养宝宝的自理有力。( d$ O x9 s, U: s' f
◆ 自己洗脸
, S2 I% `8 ?. C6 i2 f/ S4 x% J# H9 L 宝宝很小就观察到妈妈每次洗脸都用洗面奶,所以也很想尝试一下,可以让宝宝从用洗面奶开始学会洗脸:先洗净双手,然后挤出洗面奶,双手揉搓,再在脸上画圈圈,最后用水冲洗干净,并用干毛巾把脸上、脖子、手上的水吸干。0 z8 `# [# N/ f- F/ l9 g9 z6 k, L
让宝宝养成自理的生活习惯,爱清洁卫生。1 M$ _6 _( q8 a2 B# `+ H* h7 \0 U
◆ 一起商量怎么办" C6 y9 r F# P8 n
遇到问题时问问宝宝的意见,让宝宝学会主动思考解决问题的方法。如宝宝看上小朋友的玩具了,怎么办呢?宝宝也许会给出一些意想不到的答案,这是非常好的一种锻炼。如果宝宝想不出,妈妈可以试着帮助、引导其想出办法来。有过一次经验,下次宝宝就会更快地想出办法来。2 [# s1 L9 @7 @8 w z2 o1 }/ W1 S b
孩子们出主意的本领是练出来的。让孩子自己使用文明礼貌的办法去解决问题,出主意。% l2 \. s- |5 J I) C5 d$ Z1 p3 N
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