［因为没带像机，简单用手机照了一下，个别照片引用其它麻麻们的美图，嘿嘿］1 s. u) c6 Q- O+ s3 f
第一次参加开发区的英孚试听课，从宸宝宝的态度上提出以下心德，文字从简……——……9 ~6 t( o$ c, N+ L$ M% O# L! @ o, e9 P
! f6 E& T/ Z' X1 g0 N6 `6 z& o一、熟悉( D/ {0 z& l- v$ a- Y( w( b
刚进到陌生环境宝宝有此许不适应，所以签到时，包括留影时，表情都是哭 哭的：（，照片没有看到。但老师们极力规劝孩子的态度让妈妈很感动^_^，环境也很温馨。（可能因为宸宝宝更加哭哭的，所以这照片中没有出现，后面就有了。）
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' X) u5 q- ~; q二、切入正题，开始上课 w# o! Q, D( `7 D
1、课前老师们和孩子们沟通感情，试想一下，做为家长也没有太多时间这么热情创意的和孩子们互动吧。此环节大大减少了孩子们课前对老师们的陌生感，让孩子们提起兴趣来。3 o3 @$ w$ w) U+ Y9 y
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; h' K# B! [ b+ z& E2、小学员的成果演示：这一块可能是此次课程比较失败一环，并不是说教育形式不好，而是体现形式还不够吸引家长和孩子们，印象中老师们这个环节还让家长和孩子们安静一下，原因必然是大家走神了。。。个人觉得小学员们与老师互动的环节1个即可，其它形式类同，甚至画画的环节缺少与台下小朋友的互动，所以‘走神了’，可以多加些唱歌、舞蹈，这种既可以表演给台下小朋友们看，又可以达互台上小朋友与老师英语互动的展示，两全其美。 q& p7 E" `4 f* I9 r) @, g7 o
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" g/ \3 F1 A; C- s+ s1 K3、正式授课：老师们非常耐心专业，照顾到每位小朋友，让小朋友都有机会得到学习的机会，包括台上互动，台下五管画图，真正体会到了手脑结合、娱乐学习的教育过程。1 Y4 ^8 W; }/ w3 Q0 m
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4、水果沙拉：这个过程非常贴心，老师亲自为宝宝们穿好围裙，排排队去洗手，边切水果边用英语介绍，反复让孩子们接触各类水果的英文，最后一起享用水果大餐。(再次强调，此过程非常温暖麻麻的心呢～～～)
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7 r: f9 Q, _4 C0 V5、集体活动：为了让妈妈们更好的听英孚教育的理念及课程介绍，老师为为孩子们提供了一个电影屋，让孩子们可以边看电影边画画边互动，这环境宸宸是最喜欢的，可惜时间已经过了中午，所以宸宸很不情愿的离开了。
! t; p- U7 E% V& G6 Z5 e感谢焦太狼及所有妈妈网的人员搭建了这样试听的平台，也感谢英孚的老师们耐心热情的引导孩子们喜欢英语，希望有机会多多参与这样的活动^_^3QQQ
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发表于 2012-3-13 16:13
