金宝贝

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　　隔代教育大多失败 只有30%成功; U' k+ I  D% \1 m0 Z
　　身为80后的年轻爸爸，**似乎已经从2岁的儿子身上看到了一些问题。他儿子在6个月大时被送到妻子的家乡哈尔滨，由姥姥姥爷看管，他和妻子每隔一、两个月去看儿子一次。**最近发现，本应很调皮的儿子比同龄人“蔫”，胆小，不合群。**分析，“是不是和老人对孩子的溺爱有关，老人对孩子的过度袒护和孤立导致他自理能力与交往能力很差。我们已经决定，不管以后多苦，等他3岁时就把他接回来。”7 o4 B# B1 H+ ]( t
　　“中国人有隔辈带孩子的传统，但现代研究发现，隔辈带孩子的成功率不超过30%。”孙云晓指出，调查发现由于溺爱，隔辈带出来的孩子一般存在娇生惯养、任性、肥胖等问题，并容易给孩子带来人格缺陷。岳文昊也强调，0至6岁孩子的学习特点是模仿，而老人一般动作迟缓、思维慢而偏激，这些都会“传染”给孩子。# }% D' L# Y4 i4 e/ c' B
　　赵晓刚也意识到老人的教育方式、说话方式等方面确实有些问题。“比如我们教育小孩要懂礼貌，老人会认为只要孩子不被欺负就行。”+ `  l1 [. L; X0 \
　　孙云晓对此提醒，教育的有效性依赖于一致性，孩子的父母和长辈在孩子的教育管理方面应多沟通并形成共识，以免发生冲突让孩子不知所措。此外，不管是否隔辈带孩子，代理监护人都不要频繁更换。5 c) G, E$ t/ s! F7 m9 y
　　这样的老人最适合带孙子( I! k/ I! k* z3 `; k& @9 r% ^
　　1、身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈。2 H5 r/ C( Q2 N7 y& V* V
　　2、心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或偏差。0 K; U. F9 ?2 Q5 p* Q0 j
　　3、家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。
  G. j- X3 y( F$ ^* L　　4、了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。
1 o$ _% ]& I3 g; A　　5、性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。/ n6 x6 z4 f9 _% R! |$ g6 u
　　6、喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界。
6 N; ~1 R: n4 Y2 Z　　7、有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。
% d' |' H* G$ O1 |/ i  v! \3 i　　8、待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。
( P& ]. Z" ^; {( ]0 g" F7 N( L　　9、能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。3 A- Y3 U5 S8 Z
　　10、愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。* [, X6 J4 ?  F' n