金宝贝

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3 q" q9 t7 E% H. r6 Q# i, ?问：启蒙音乐教育，只要能听音乐就行吗？$ m: A; r4 d( f' U3 }
答：充分利用音乐制造一个音乐氛围是重点。5 W3 @9 z: N. i4 P0 ]

& k3 j# t% \" W9 q专家指导方案
2 d' w  M. K2 b( d1.让音乐融入到孩子的生活中。
' O6 D6 m; \3 t3 a比如，在孩子休息的时候，可以播放一些舒缓的音乐，这不仅可以让孩子较快地进入睡眠状态，而且还有利于保证孩子的睡眠质量；当孩子在愉快地玩游戏时，可以放一些他喜欢的音乐，或是一些轻快、明朗旋律的歌曲，让孩子在音乐的氛围中玩得更尽兴，并且还能让他更好地从游戏中感受到快乐。无论是父母，还是幼儿园的老师，都要懂得音乐可以伴随在孩子生活中的方方面面。
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2.要为孩子营造音乐氛围，而非硬件条件。% Z' r) A+ N2 d, \$ Y1 U
营造音乐环境并不是硬件条件，而是一种健康向上的音乐氛围。比如，父母喜欢欣赏一些重金属的摇滚类音乐，这也会在日常生活中对孩子的成长造成影响，显然太小的宝宝听这类音乐还不是很合适。所以，在家中播放什么样的音乐，应该给孩子听什么样的音乐，父母长都应该在平时的生活中就要注重起来，要学会利用音乐去帮助孩子修身养性，那么孩子在接受了一定的音乐熏陶后，自然会懂得如何去欣赏音乐的美，找到适合自己的音乐去喜欢。
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问：宝宝那么小，听音乐有什么用呢？
  |3 }8 n) B; g! ?$ m# Q& r# i* d答：启蒙音乐可开发宝宝右脑，提升智力。( C) P+ |* z# r. |

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专家指导方案
2 d6 _( M5 `& M' X6 s1.用音乐调节宝宝的情绪。
1 ~3 X: \- B) x0 z% [' E9 S( u音乐本身就是一门神奇而曼妙的艺术，人类的情感会随着乐律的变化而有所转变。当宝宝心情不悦的时候，让他听一些欢快的音乐，可以抚慰他不悦的心情；当宝宝焦躁不安的时候，可以让他听一些舒缓的音乐，可以抚平他焦躁的情绪。所以，音乐这种巨大而神奇的力量会给予宝宝在情绪上更多的帮助。7 q! F5 c1 s1 s+ F: f
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2.早教音乐激发宝宝的想象力。
) X5 [9 E3 a9 S4 @% q幼儿音乐启蒙教育的重要性主要就是在于对孩子的培养，培养他对于音乐的认知。让孩子多听一些早教音乐，有益于激发他的创造力，发挥其想象力。此外，健康的音乐在一定程度上还可以培养孩子良好的性格，帮助其形成健康、向上的乐观心态。
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3 X" ?5 ~* ~' f问：孩子学音乐一定要学门乐器吗？$ t! A+ g) T9 S. x
答：让孩子领略音乐艺术的魅力就够了。
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专家指导方案2 k0 E8 M0 K; D9 a$ y( t4 ~7 C* |
1.学习音乐要顺应孩子的意愿。
6 u* H2 P0 d2 W7 R! B6 I! ?让孩子接受音乐的启蒙教育，重在让孩子懂得音乐的感染力，给予他生活上的引导。如果要从小培养孩子在某些音乐方面的才能，就要完全符合孩子内心真实的意愿出发，千万不要一意孤行的强迫孩子学。比如，让孩子学习钢琴、小提琴等。父母可以通过让孩子从接触这类乐器的音乐开始，如果孩子在这些方面有天赋，并且非常愿意学，那这就非常有利于幼儿的音乐启蒙教育。
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$ M4 R& R- ]$ g/ L3 o% S. M' w2.音乐的力量不能量化和绝对。) I2 A* `! D1 ]9 R3 n
80后的父母大多数都意识到了幼儿早期教育的重要性，这在一定程度上关系到孩子未来的学习、生活、成才等，音乐启蒙方面的教育就是其中之一。但是，音乐的这种力量是不能量化和绝对的，不能说谁不学一门乐器就不能受到音乐启蒙教育。所以，父母一定要放平心态，重视音乐启蒙教育的同时，找到合适自己孩子的方式，然后再行动和实践，会对孩子的教育更加有成效。
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问：都说古典音乐好，就听这个行吗？+ v; L2 p' o7 d9 R* @. t
答：根据孩子的年龄特点让音乐多元化。, o0 h* j- H* s% I7 k  B- C2 ?
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专家指导方案. [4 u! h, o' u( o( w! g- K
1.音乐一门声音的艺术，声音是多元化的。* Y5 \7 h# A3 I
音乐中的情感是由声音来表达、体现的，人们能从音乐中能读到自己或是他人的情感。音乐分很多的门类，包罗万象，比如轻音乐、儿童音乐等，并非只有古典音乐对孩子的成长有益处。在日常生活中，要注重培养孩子对音乐的兴趣，让孩子多接触不同种类的音乐、声音，比如小鸟的叫声，夏天树上的虫鸣，这些都是大自然中的“音乐”。总之，要给孩子在生活中恰当地，且不断地提供各种音乐刺激，激起孩子愉快的情感，使孩子的音乐天赋得以很好的发挥。 8 C* P/ i$ k% \4 S

3 E$ W( ^9 U2 q* z3 P0 d5 x2.根据孩子的年龄特点，开展音乐活动。6 U/ h! a7 t- ^/ K+ w1 `! E  a
父母可以试着多组织一些简单、有趣味性的音乐活动，让孩子参与其中，激发他参加音乐活动的愿望。根据不同年龄段孩子的特点，比如1岁~2岁的孩子，可选择一些富有情趣的、歌词生动的、孩子能理解的童谣让孩子学唱，如《哆来咪》、《小星星》等；1岁以下的孩子，可以手把手教他拍拍手、跺跺脚，来训练孩子的节奏感，或是准备几种乐器，如扬琴、小铃铛、铃鼓等，让孩子去敲一敲、打一打，感受不同乐器发出来的声音。6 b0 S8 Y  Q/ [* n  _% H" E# q- G) G
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以上文字来源：金宝贝橙面书之《最初的爱》' t9 D8 n+ }* q& m2 r