金宝贝

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孩子刚出生时，他的大脑发育度只有25%，但当孩子3岁时，其90%以上的大脑发育都已经完成。为了让孩子能发挥出自己最大的潜能，父母就需要给孩子提供各种丰富有趣的学习体验。金宝贝作为美国最优秀的早教中心，很早就提出让孩子带着目的玩，从而让父母知道游戏才是孩子最重要的学习渠道。包括对于音乐、艺术等的启蒙，都离不开游戏作为最直接的学习和体验的管道。! s$ u. r1 {1 H4 d" x2 o0 c% l1 E; Y
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充分良性利用好儿童的敏感时期，如在手指敏感期，让孩子对美术画画产生兴趣，进行每个孩子内心绘画艺术的开发；在语言敏感时，帮助和引导孩子对语言、音乐的掌握，从而让孩子发挥出自己对音乐的兴趣和天赋。这对于父母而言都是价值巨大的教育时机。6 ~, C; [# S% r  ^
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Q&A：关于早教之游戏! A/ F8 g- V' V8 ?" [- F
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问：孩子玩时总比别人慢一拍，怎么办？* Q9 z( x, |4 ]! W% h
答：别用大人的标准来衡量孩子的能力。
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1.与孩子建立平等的玩伴关系。( c5 Y8 q2 H+ h) L9 |  ~
当孩子与其他孩子一起玩游戏时，就等于融入在一个小的社交圈中，他们有自己的相处之道。但有些父母就会有比较的心态，总感觉孩子是在“比赛”。父母应当让孩子在游戏的过程中，与他的小伙伴建立平等的玩伴关系，不要横加干涉，让他自由发挥，从而在游戏的过程中，锻炼孩子的社交能力。
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2.不以父母的价值取向来衡量孩子的游戏。
; x) t$ v' C/ G2 b) {' d游戏是孩子学习的最佳途径，也是培养孩子良好性格与行为方式的最佳训练方法。不要以父母“自以为是”的观念来指挥孩子该怎么玩或是不该怎么玩。毕竟成人的游戏标准对于孩子来说，要求过高。只要孩子在玩的过程中开心、快乐，能够体验到游戏的乐趣才是重点，结果并不是玩游戏的目的。; Q+ s3 {/ Y! n7 I$ z" f
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问：孩子总爱独自玩游戏，可以吗？( n1 R' r$ M# M; B- k
答：孩子也有独自玩耍的权利。
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1.不要剥夺孩子独自游戏的权利。6 F/ m  E# d: H, ^' p
孩子并不是像父母想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月大的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。父母可以尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏，当孩子不哭不闹自己玩耍的时，也不要打扰孩子。+ k. J) A3 x" M+ e

! c9 _; v4 Y7 N& ?2.孩子需要帮助时再伸出援手。
1 P( o4 x9 m. M) s; Z有些父母希望无时无刻不陪着孩子玩耍，过多干涉孩子，给他造成困扰。但是有些父母相反，整个过程不闻不顾。游戏是让孩子自己探索、寻求答案的最佳途径，但当年龄较小的孩子热衷于游戏活动时，也需要父母给予一些帮助。父母可以为孩子提供他需要的游戏材料，让他开动脑筋去游戏。当孩子在游戏中遇到确实不能解决的问题时，也要及时出手给予他一些帮助。5 ]; X# W. Z7 G' w) n
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  p/ J, r2 o$ U) o2 R9 R3 G3 M问：小孩子不遵守游戏规则，没问题吧？
* E: S/ f8 F$ B  K; H& U, T答：游戏规则关乎社会秩序。1 d; U$ P& _" S  o" f
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专家指导方案
, ]$ u- k9 f7 D# M9 ?$ s' u" a& {- ?1.遵守游戏规则。5 a7 {" J0 X' l( Z% W/ G
让孩子学会遵守游戏规则，会对他今后的成长产生至关重要的影响。因为当孩子从小养成遵守游戏规则的习惯，这就会帮助他在将来理解社会行为的规则。游戏有规则，生活有规则，社会也有规则，任何事物只要有运转或活动的空间就会形成成文的，或不成文的规则，有序的，或无序的规则等。当孩子有良好的习惯教养，成人后自然也会熟悉和遵守社会的规章秩序。
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- X4 `7 A8 N4 ?1 Q+ R7 d* N2.建立良好的游戏习惯。/ m8 N! P, r1 M; v
对孩子来说，生活中的任何事情都和游戏差不多。他们感觉到自己就是在“玩”。所以在玩的过程中，父母应当给孩子建立起一套准则。比如，玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。 合理安排游戏时间等等，这也有助于培养孩子良好的生活教养习惯。! [6 u' n; r; C5 n% y$ a
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问：为什么我给孩子挑的游戏，他不喜欢？7 h0 B9 \9 ?) a1 p3 m
答：玩游戏也要复合孩子的年龄。+ n+ M4 u+ L# _( I% P. g! x
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1.不同年龄的孩子，兴趣点不同。
" X8 }2 z2 x( @3 o5 F- o% y每个孩子会因为自己年龄的不同，对各种游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右孩子热衷的游戏。但如果与2岁～3岁的孩子玩这个游戏，他就会觉得很无聊。父母应该多翻阅一些书籍，了解自己孩子的年龄段特点，尽可能的找出适合他的游戏，这样才能使他感兴趣，从而借助游戏来发展孩子的智力和想像力。* K4 R! _6 S% D5 b% v" I
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2.父母不要人为地限制孩子的游戏方式。- {/ f: p8 s4 a5 x# V4 j' A* j
有些父母为了让孩子学到知识，就非常热衷于让宝贝玩游戏，而且还会强迫孩子玩一些孩子不喜欢，但是父母觉得一定要玩的游戏。父母应当放手，让孩子充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。不要过多干涉和限制孩子选择游戏的自由。或者是父母通过引导，在孩子自愿的基础上让他做出自己喜好的选择。
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