金宝贝

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对孩子多鼓励，多表扬，可以让他们知对错，明事理，还可以树立他们的自信，对以后的发展很有利，但很多家长不知道表扬也是很有技巧的，今天Gymbo就和爸爸妈妈们分享一下，怎样表扬孩子效果更好，以及一些实用的小技巧。  i0 E. }, n% f6 t% |

$ d7 S5 J% R7 V4 ^4 f: z8 n" n夸奖具体的行为" F$ P+ t8 ]9 J3 X
很多家长在夸孩子的时候会说“宝宝你真棒”，“你真好”，这是很常见的错误。6 f5 Z9 }6 w8 U9 o

* g' t7 d& }6 Y这种夸奖对心智成熟的大人来说无所谓，因为他们明白对方因为什么夸奖他，但是对宝宝来说，这种泛泛的表扬会让他们不知所措，觉得自己什么都好，最后他们会害怕失败，经不起挫折。1 q: Y, q5 X& q3 x! _

2 J# m1 s- Y1 F0 F  V8 D$ T; f夸奖越具体越好，让宝宝明确的知道因为做了什么而被夸奖，比如下面这2个例子：
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“宝宝这次拼图拼的好快”
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3 o& T  Z' Z; T1 `! u* w“宝贝可以帮妈妈倒垃圾了，谢谢你”
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不要当着孩子表扬他人+ Q7 R4 ~  \" R$ a9 J
有些年老的家长经常会当着自家孩子表扬**宝宝，比如“小明都会自己吃饭了呀，真厉害，我家彤彤还不行呢”，也许老人是为了增进邻里关系，也许老人是为了给自家宝宝一点点压力，让他们做的更好，无论如何这种做法都是是不可取的。4 d. M5 t) |# `( M% [5 @
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当着自家孩子表扬他人，或者在外人面前批评自家宝宝，都是错误的，没啥好说的一定要杜绝！
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假装不经意的表扬7 u+ g* i/ f* _" Z; s# O7 S+ o
比如宝宝在玩具木，妈妈和爸爸可以在边上随意聊天，聊天的内容就是表扬宝宝的一些优点，甚至可以故意小声一点，这种方法对低龄的宝宝有非常好的效果，妞们可以试试看。7 P+ n. G3 C* u2 l3 o
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夸努力不夸聪明
9 J" u3 h* l* f/ n$ k  D! c这是一个很本质的问题，我们之所以要强调对孩子进行表扬，最大的目的，就是给他们建立战胜困难的信心，如果一个人在失败之后能不懈的努力，那么最终他肯定可以获得成功。+ Z& g1 g% a9 o4 k! g$ U; w
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还是拼图那个例子，比如宝宝拼好了就说“这次的方法很棒，从四边往里面拼，确实快了不少”，如果只是说“宝贝真棒，你真聪明”，久而久之孩子就会忽略过程中的努力，只记住结果，以后一旦事情没有好的结果会发脾气，或者气馁。
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要记住美丽，聪明，这些与生俱来的优势都不值得表扬，让孩子知道只要努力就可以获得认同是最最重要的。
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不给孩子扣高帽7 j& c' `' N3 }( A/ W, k: F( p
有些家长会说“宝贝你真无私”，“你真好”
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7 G& @& L$ s  v我们都希望孩子拥有各种美德，这没错，但是孩子的大部分行为不应与德行联系到一起，比如孩子分享了一块糖果给邻居，你表扬她很无私，为了获得不断的表扬，她可能会重复这一过程(也有可能你的表扬给她进行了定性，她就认为分糖才是正确的，从而不断的重复)，但是她内心可能是不认同这个分享行为的，她最初的分享可能仅仅是因为邻居的孩子很可爱，最终导致她非常纠结....8 l. L: h5 f1 [# ^1 \4 ?; m
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孩子做的事情就是出于他们的本心，不用与任何品德联系到一起，品德这事身教大于言传，家长把自己做好了，孩子就差不了。  t) Z& w9 W# J: b

, ~, m; v: z9 j5 `/ \! f% X8 Y0 E/ p. U表扬不一定要说出来# \& ^) H, M6 U& c; g
一个微笑，一个拥抱，竖起的大拇指，都可以让宝宝知道你对他的行为十分认同！! N, a$ w- t% @3 t+ z1 @
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不要加入主观的判断: S4 e8 Y  ~* w+ U, w
“我觉得你今天表现不错”，“我喜欢你现在的样子”这也是很多家长经常用的表扬方式。+ C5 C. U9 J8 T) u

; q* e6 o* f& a, W8 h夸奖的目的是为了让孩子感到愉悦，并且知道什么行为是好的，从而更加积极的实施，上面的夸奖，主要是表现了家长当时的主观感受，对孩子成长意义不大，持久下去孩子可能会十分注意大人的感受，甚至故意迎合，这显然是不好的。: h0 @8 e0 h: Z: m1 X
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你的感受对孩子来说不那么重要，让他们清楚的知道到底因为什么得到了夸奖才是最最重要的。
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" q# t. }! a/ q& d+ F- c# o; R& ^+ e这点也挺重要，比如宝宝刚把饭撒了一地，你正在气头上，但是他随后就开始把弄脏的饭菜，收纳到了垃圾桶，这时不要被自己的情绪打败，对孩子正确的行为一定要及时鼓励，加深印象。
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向第三者表扬孩子
4 A- x4 w: z5 c. ], a比如宝宝今天吃饭吃的很好，晚上爸爸回家之后妈妈就可以对爸爸说“今天宝贝中午吃了好多饭，而且是自己用小叉子吃的呢”，这时爸爸可以说“宝贝，都可以自己用叉子了，一会晚上咱们比赛看谁吃的多”，这样宝宝就会对自己用叉子吃饭这个行为产生更加深刻的印象。7 o, ]/ v7 x: Y+ D. t- i

3 {+ D9 G6 h; H最后也是最重要的一点，上面提到的所有一切，仅仅是一些小的技巧，孩子健康发展乃至取得成功最最根本的原因是父母的身教，家长不断的完善自我才是最重要的！
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; L2 f8 g: J1 L+ ^* P: R（文字来源：小小包麻麻；图片来源于网络）  s) ^/ G  M( Q* l