- 妈豆
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我小侄女刚上一年级那会天天带一个苹果,然后让她妈妈给她切成两半带着。4 U5 p. t5 t* h
她妈妈一开始还以为是孩子抱着一个大苹果不得咬,就没多问照做了。 x7 P" z( B* N; t, R" Q
后来孩子跟妈妈说要求带2个苹果去上学,妈妈很是不理解的问为什么要带2个苹果,2个苹果你吃得上吗?, U V" @) a8 }1 k
这时孩子才跟妈妈说,以前带一个苹果一半给老师吃了,一半我吃了,7 p; D/ ?" J8 I" o( p
现在老师说一半不够吃,让我给她带一个。
# c' ~: J$ }5 C. ?* @# b7 R+ e妈妈们,你们看到这里气氛嘛?
0 t% R0 G n# G2 e- ~$ L/ }她妈妈听到孩子这样说当时都哑巴,看着孩子好半天没说话。: z. t9 i1 S/ u
后来一打听几乎一半的同学给老师带吃的,老师放学都是提着学生们给的吃的,大包小包的回家的。
& x* A" E; w( H, V8 ]8 _0 s3 P& f* E看到这里我们来分析一下,妈妈知道后:
1 h8 j" m8 X$ @& i) I& U, p1、如果不给老师带,到了学校别的同学都给老师把吃的送过去了,试想一下我的小侄女心里得承受多大的压力,小小的孩子承受得起吗?
) P' J2 h0 c: u# x2、如果不给老师带,到了学校老师问***把你的苹果给老师拿来,这是孩子拿不出来,会不会自己的那个不吃了,给老师送去了呢?那同学们在吃的时候,我的小侄女就只能看着了。
6 W; M0 k& X* P# P3、如果继续给老师带,这一学期下来,多少苹果,妈妈们可以自己算一下。& U% M1 Z( [$ O) B7 U. o7 P6 q
4、如果继续给老师带,这让孩子从小就学会了“贿赂”:我给老师带苹果,老师就会对我好点。/ t, l% F x' r/ H. z6 t5 u
或许还有别的现象出现,但是无论怎样,最后受到伤害的永远是自己的孩子。所以我小侄女的妈妈选择了第三条,继续给老师带一个苹果,但是这样无形的教会了孩子施展小恩小惠的能力。( {; D2 k0 M5 w8 q( B
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