- 妈豆
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我小侄女刚上一年级那会天天带一个苹果,然后让她妈妈给她切成两半带着。# B1 y4 R) p% p' n4 \- F
她妈妈一开始还以为是孩子抱着一个大苹果不得咬,就没多问照做了。! k4 ?$ s. y4 W& A
后来孩子跟妈妈说要求带2个苹果去上学,妈妈很是不理解的问为什么要带2个苹果,2个苹果你吃得上吗?
. m0 v1 V' Z$ i( N这时孩子才跟妈妈说,以前带一个苹果一半给老师吃了,一半我吃了,' j* X7 }+ S1 o! r# m- v
现在老师说一半不够吃,让我给她带一个。
. p: g* y1 L% {6 s2 C妈妈们,你们看到这里气氛嘛?
5 L# i0 W4 G$ ^ S0 ]她妈妈听到孩子这样说当时都哑巴,看着孩子好半天没说话。
9 }5 {, z S0 J1 `; B. x' L后来一打听几乎一半的同学给老师带吃的,老师放学都是提着学生们给的吃的,大包小包的回家的。 i3 x2 l% p% T0 c* D; E& G) J
看到这里我们来分析一下,妈妈知道后:
; ~7 a+ Y& l y- l1、如果不给老师带,到了学校别的同学都给老师把吃的送过去了,试想一下我的小侄女心里得承受多大的压力,小小的孩子承受得起吗?$ H$ y, ] \$ Z4 c
2、如果不给老师带,到了学校老师问***把你的苹果给老师拿来,这是孩子拿不出来,会不会自己的那个不吃了,给老师送去了呢?那同学们在吃的时候,我的小侄女就只能看着了。$ F$ O d7 s0 I; Q
3、如果继续给老师带,这一学期下来,多少苹果,妈妈们可以自己算一下。
" P- t6 B' ?* h1 `0 s3 v% ~$ S4、如果继续给老师带,这让孩子从小就学会了“贿赂”:我给老师带苹果,老师就会对我好点。( X: z( A) l4 A) ]
或许还有别的现象出现,但是无论怎样,最后受到伤害的永远是自己的孩子。所以我小侄女的妈妈选择了第三条,继续给老师带一个苹果,但是这样无形的教会了孩子施展小恩小惠的能力。
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