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我小侄女刚上一年级那会天天带一个苹果,然后让她妈妈给她切成两半带着。5 c. A5 c; P# A4 @4 k: e$ j
她妈妈一开始还以为是孩子抱着一个大苹果不得咬,就没多问照做了。5 B' I# Z4 ^8 g% o0 Q
后来孩子跟妈妈说要求带2个苹果去上学,妈妈很是不理解的问为什么要带2个苹果,2个苹果你吃得上吗?
6 j" g# _0 s7 f" S这时孩子才跟妈妈说,以前带一个苹果一半给老师吃了,一半我吃了,8 f4 i9 ?% b4 q6 Q8 F
现在老师说一半不够吃,让我给她带一个。# }$ Q1 e1 x, O; V( t: l( J1 V R5 }
妈妈们,你们看到这里气氛嘛?8 n" A) ?2 Q1 `( w" x3 D
她妈妈听到孩子这样说当时都哑巴,看着孩子好半天没说话。+ D# Z4 C4 w, T% r
后来一打听几乎一半的同学给老师带吃的,老师放学都是提着学生们给的吃的,大包小包的回家的。: a% l, S R& a! u" R
看到这里我们来分析一下,妈妈知道后:7 s! e" C2 U6 d9 f% y8 ~9 _
1、如果不给老师带,到了学校别的同学都给老师把吃的送过去了,试想一下我的小侄女心里得承受多大的压力,小小的孩子承受得起吗?
% [4 s2 G t4 Q6 d' n6 ], C2、如果不给老师带,到了学校老师问***把你的苹果给老师拿来,这是孩子拿不出来,会不会自己的那个不吃了,给老师送去了呢?那同学们在吃的时候,我的小侄女就只能看着了。% L8 V! A; c; v% ^6 ]8 `& u
3、如果继续给老师带,这一学期下来,多少苹果,妈妈们可以自己算一下。
0 Q) c7 r/ C5 {$ R/ @4、如果继续给老师带,这让孩子从小就学会了“贿赂”:我给老师带苹果,老师就会对我好点。
* c7 V6 W' b. |# T" H或许还有别的现象出现,但是无论怎样,最后受到伤害的永远是自己的孩子。所以我小侄女的妈妈选择了第三条,继续给老师带一个苹果,但是这样无形的教会了孩子施展小恩小惠的能力。
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