金宝贝

# x5 z, m: }; r  r

8 ^* @" D, m5 J8 ~+ _
Situation
5 t. S7 I" G! E茜茜从小在父母的呵护中长大，凡事都由父母代劳。今天是5岁多的茜茜第一次上早教课，老师在课上分发了拼图玩具，让宝宝们自由发挥想象玩。可茜茜硬是要拉着妈妈的手，让妈妈玩拼图。妈妈尝试了好几次，茜茜都不肯自己动手，嘴上还一直叫：“妈妈玩！妈妈玩！”
' F3 N2 s5 I6 f' O. |8 W! A: r' `2 Z6 z/ X9 q' o, H
专家解答：
- ]7 P3 y% @9 @' d4 Z2 s; a0 e0 q不让孩子思考不利于能力发展。! R6 |% c6 V- a) y1 |  E9 L$ R5 e4 ?% e
在父母看来，孩子需要学习很长一段时间才能完成某些事情，比如穿衣服、动手吃饭、跨过障碍物等，常常因为怕麻烦就代替孩子去完成这些小事。
" X! x% o* j% u) g  V  ^# d2 c6 H( ?# v3 }& m$ z$ |
久而久之，小事上对孩子都表现出事事代劳，大事上就会演变出决定权掌握在父母手中，特别是对于5岁~6岁的孩子而言，这一时期是他能力发展的高峰期，如果让孩子习惯性地处于被动的状态，则不利于孩子自我意识的形成和自我思考能力的培养。
" J) |2 a4 j+ e! q3 h( R
' J) K+ N, t3 l0 N/ y' m& @4 w育儿建议：3 u" d0 C; u) t# w8 h
让孩子学会“我会想，我会做。”' T/ }7 e* L: z, N
孩子从出生开始就具备了好学、爱动脑、爱探索等富有潜力的品质。为了保持孩子的这些优秀品质，父母就要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子学会掌握自己的主动权，这可以从思维和行动上着手。
3 W; N8 d, S6 k, x9 e  A- r  v$ k/ Z5 h
在思维方面，要教给孩子遇事想办法、动脑筋的思考模式，让孩子养成“我会想”的习惯，把遇到的问题通过想办法来解决。在行动方面，则是要教给孩子实施自己想法的能力，让孩子通过不断地学习和探索，运用自己的能力去实施解决问题的方法。
- T5 v$ r3 A6 O. m+ V. x# ^