金宝贝

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8 i- {' h* G5 z! u# ~* k* E5 \孩子刚出生时，他的大脑发育度只有25%，但当孩子3岁时，其90%以上的大脑发育都已经完成。为了让孩子能发挥出自己最大的潜能，父母就需要给孩子提供各种丰富有趣的学习体验。金宝贝作为美国最优秀的早教中心，很早就提出让孩子带着目的玩，从而让父母知道游戏才是孩子最重要的学习渠道。包括对于音乐、艺术等的启蒙，都离不开游戏作为最直接的学习和体验的管道。
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充分良性利用好儿童的敏感时期，如在手指敏感期，让孩子对美术画画产生兴趣，进行每个孩子内心绘画艺术的开发；在语言敏感时，帮助和引导孩子对语言、音乐的掌握，从而让孩子发挥出自己对音乐的兴趣和天赋。这对于父母而言都是价值巨大的教育时机。
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Q&A：关于早教之游戏
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! ]: K$ P3 y4 ], ?! Q6 G问：孩子玩时总比别人慢一拍，怎么办？
* ]3 j& a: p: E% z5 ?答：别用大人的标准来衡量孩子的能力。! S( l3 A* j0 ^

& u3 G# g6 c! o5 b专家指导方案
0 f: Y) u. }, V2 p1 L# m. U1.与孩子建立平等的玩伴关系。
2 z5 q2 H8 m( |& k, J6 X当孩子与其他孩子一起玩游戏时，就等于融入在一个小的社交圈中，他们有自己的相处之道。但有些父母就会有比较的心态，总感觉孩子是在“比赛”。父母应当让孩子在游戏的过程中，与他的小伙伴建立平等的玩伴关系，不要横加干涉，让他自由发挥，从而在游戏的过程中，锻炼孩子的社交能力。. P/ V* A( {$ H- l5 X2 `
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2.不以父母的价值取向来衡量孩子的游戏。
# Q+ ]" v& v+ x5 M2 ]游戏是孩子学习的最佳途径，也是培养孩子良好性格与行为方式的最佳训练方法。不要以父母“自以为是”的观念来指挥孩子该怎么玩或是不该怎么玩。毕竟成人的游戏标准对于孩子来说，要求过高。只要孩子在玩的过程中开心、快乐，能够体验到游戏的乐趣才是重点，结果并不是玩游戏的目的。
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4 G: H! S- D6 k) \9 q& i3 A. X1 R问：孩子总爱独自玩游戏，可以吗？0 K/ r1 |1 g' p3 p" L- [4 R' S
答：孩子也有独自玩耍的权利。
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& w( l; B" x" n  x& f1.不要剥夺孩子独自游戏的权利。8 ~' O6 y& A; e& ]  D9 r
孩子并不是像父母想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月大的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。父母可以尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏，当孩子不哭不闹自己玩耍的时，也不要打扰孩子。
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2 {( U1 ?5 {. b7 q2.孩子需要帮助时再伸出援手。/ ~  y% z# T1 P8 L0 D& |" F* Y
有些父母希望无时无刻不陪着孩子玩耍，过多干涉孩子，给他造成困扰。但是有些父母相反，整个过程不闻不顾。游戏是让孩子自己探索、寻求答案的最佳途径，但当年龄较小的孩子热衷于游戏活动时，也需要父母给予一些帮助。父母可以为孩子提供他需要的游戏材料，让他开动脑筋去游戏。当孩子在游戏中遇到确实不能解决的问题时，也要及时出手给予他一些帮助。
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问：小孩子不遵守游戏规则，没问题吧？
+ p7 t% |- [2 ~& D8 Q答：游戏规则关乎社会秩序。, Y1 T/ v- w# a4 ?: {5 K

; d* D' ]( F$ @) J4 E; w9 B专家指导方案5 s. M' F4 v* y4 U7 E6 q# D9 L
1.遵守游戏规则。& q2 g! @$ M% @  P# o( ~
让孩子学会遵守游戏规则，会对他今后的成长产生至关重要的影响。因为当孩子从小养成遵守游戏规则的习惯，这就会帮助他在将来理解社会行为的规则。游戏有规则，生活有规则，社会也有规则，任何事物只要有运转或活动的空间就会形成成文的，或不成文的规则，有序的，或无序的规则等。当孩子有良好的习惯教养，成人后自然也会熟悉和遵守社会的规章秩序。5 I5 i' V& V6 ^# V

+ h' v' K) E6 E' ^( c2.建立良好的游戏习惯。
" `# J4 R% d6 B2 A1 Q  B. z对孩子来说，生活中的任何事情都和游戏差不多。他们感觉到自己就是在“玩”。所以在玩的过程中，父母应当给孩子建立起一套准则。比如，玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。 合理安排游戏时间等等，这也有助于培养孩子良好的生活教养习惯。  g& K3 T* I; X$ e+ Z

6 p1 ^, a$ O# O" S5 N( z4 Z% y9 T问：为什么我给孩子挑的游戏，他不喜欢？/ J! F, J, p, p' y
答：玩游戏也要复合孩子的年龄。3 e" w3 Y5 V! T
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专家指导方案
2 L8 @+ j, a3 K8 K+ n0 ?+ ^1.不同年龄的孩子，兴趣点不同。
& x% V6 k  B: o; P: G5 X1 @) ~- N  r每个孩子会因为自己年龄的不同，对各种游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右孩子热衷的游戏。但如果与2岁～3岁的孩子玩这个游戏，他就会觉得很无聊。父母应该多翻阅一些书籍，了解自己孩子的年龄段特点，尽可能的找出适合他的游戏，这样才能使他感兴趣，从而借助游戏来发展孩子的智力和想像力。
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8 y/ T$ O& N$ `3 x2.父母不要人为地限制孩子的游戏方式。
5 H. I. o4 u% K有些父母为了让孩子学到知识，就非常热衷于让宝贝玩游戏，而且还会强迫孩子玩一些孩子不喜欢，但是父母觉得一定要玩的游戏。父母应当放手，让孩子充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。不要过多干涉和限制孩子选择游戏的自由。或者是父母通过引导，在孩子自愿的基础上让他做出自己喜好的选择。2 O  C# {/ Y& q: ]1 J) \/ M& h! v