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6 M/ V# a0 n4 A) g
0 p/ e' ^/ ~% Q C. n; iSituation
# L0 J' L H# |+ b/ L茜茜从小在父母的呵护中长大，凡事都由父母代劳。今天是5岁多的茜茜第一次上早教课，老师在课上分发了拼图玩具，让宝宝们自由发挥想象玩。可茜茜硬是要拉着妈妈的手，让妈妈玩拼图。妈妈尝试了好几次，茜茜都不肯自己动手，嘴上还一直叫：“妈妈玩！妈妈玩！”5 f# O! \6 \( N7 a0 S2 z! U
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专家解答：
2 S( Q6 o5 `% k1 r不让孩子思考不利于能力发展。- e) l4 ?6 a+ m* F6 h4 d' c
在父母看来，孩子需要学习很长一段时间才能完成某些事情，比如穿衣服、动手吃饭、跨过障碍物等，常常因为怕麻烦就代替孩子去完成这些小事。3 T$ F" ^$ Q# ^$ m. j1 m- S) ^
+ z1 G$ b( R. h R' L5 b久而久之，小事上对孩子都表现出事事代劳，大事上就会演变出决定权掌握在父母手中，特别是对于5岁~6岁的孩子而言，这一时期是他能力发展的高峰期，如果让孩子习惯性地处于被动的状态，则不利于孩子自我意识的形成和自我思考能力的培养。+ w: N7 F: R- o$ l
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育儿建议：4 w9 A$ [, p1 P$ s! _, e( N- X
让孩子学会“我会想，我会做。”
8 N, E. v% A( W" T: L; G孩子从出生开始就具备了好学、爱动脑、爱探索等富有潜力的品质。为了保持孩子的这些优秀品质，父母就要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子学会掌握自己的主动权，这可以从思维和行动上着手。. I/ V" F1 Y, ^- b
: A' [/ W. K" ]) a( L# L$ R# D
在思维方面，要教给孩子遇事想办法、动脑筋的思考模式，让孩子养成“我会想”的习惯，把遇到的问题通过想办法来解决。在行动方面，则是要教给孩子实施自己想法的能力，让孩子通过不断地学习和探索，运用自己的能力去实施解决问题的方法。5 U s2 a, y( }
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发表于 2015-3-26 15:52
