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对孩子多鼓励，多表扬，可以让他们知对错，明事理，还可以树立他们的自信，对以后的发展很有利，但很多家长不知道表扬也是很有技巧的，今天Gymbo就和爸爸妈妈们分享一下，怎样表扬孩子效果更好，以及一些实用的小技巧。
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7 y, P5 d6 J+ g7 N$ o夸奖具体的行为
# `6 u8 W: g" V3 G; e5 ?4 R很多家长在夸孩子的时候会说“宝宝你真棒”，“你真好”，这是很常见的错误。
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这种夸奖对心智成熟的大人来说无所谓，因为他们明白对方因为什么夸奖他，但是对宝宝来说，这种泛泛的表扬会让他们不知所措，觉得自己什么都好，最后他们会害怕失败，经不起挫折。- Q2 E' R ?. C; A/ [
1 G3 A% r5 |1 Q3 w夸奖越具体越好，让宝宝明确的知道因为做了什么而被夸奖，比如下面这2个例子：5 \4 N0 y" y; _* S6 D& x
5 r9 F2 J" J- {( Y7 h3 e* t* p“宝宝这次拼图拼的好快”
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; I+ F7 a0 }* L+ [“宝贝可以帮妈妈倒垃圾了，谢谢你”; H! y4 Z# e, `; w% y$ `* G& N
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不要当着孩子表扬他人( X) }4 |' t- l7 Y0 J O1 Z
有些年老的家长经常会当着自家孩子表扬**宝宝，比如“小明都会自己吃饭了呀，真厉害，我家彤彤还不行呢”，也许老人是为了增进邻里关系，也许老人是为了给自家宝宝一点点压力，让他们做的更好，无论如何这种做法都是是不可取的。
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当着自家孩子表扬他人，或者在外人面前批评自家宝宝，都是错误的，没啥好说的一定要杜绝！
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假装不经意的表扬
; k! U$ N3 p* T; `0 U4 \比如宝宝在玩具木，妈妈和爸爸可以在边上随意聊天，聊天的内容就是表扬宝宝的一些优点，甚至可以故意小声一点，这种方法对低龄的宝宝有非常好的效果，妞们可以试试看。
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夸努力不夸聪明& d! S" T* w) P. g: ~- v
这是一个很本质的问题，我们之所以要强调对孩子进行表扬，最大的目的，就是给他们建立战胜困难的信心，如果一个人在失败之后能不懈的努力，那么最终他肯定可以获得成功。$ I; @ O- _: X; Y- l0 w+ W/ f
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还是拼图那个例子，比如宝宝拼好了就说“这次的方法很棒，从四边往里面拼，确实快了不少”，如果只是说“宝贝真棒，你真聪明”，久而久之孩子就会忽略过程中的努力，只记住结果，以后一旦事情没有好的结果会发脾气，或者气馁。7 w. i8 n& k: M) s" ]
8 r& ]/ U% T& p8 @- w要记住美丽，聪明，这些与生俱来的优势都不值得表扬，让孩子知道只要努力就可以获得认同是最最重要的。
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8 Z+ r( B/ k4 `) g不给孩子扣高帽
1 R4 n. b& n% R+ a有些家长会说“宝贝你真无私”，“你真好”9 a: @& y* ?5 B' d8 B4 m1 L1 M% S& |
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我们都希望孩子拥有各种美德，这没错，但是孩子的大部分行为不应与德行联系到一起，比如孩子分享了一块糖果给邻居，你表扬她很无私，为了获得不断的表扬，她可能会重复这一过程(也有可能你的表扬给她进行了定性，她就认为分糖才是正确的，从而不断的重复)，但是她内心可能是不认同这个分享行为的，她最初的分享可能仅仅是因为邻居的孩子很可爱，最终导致她非常纠结....5 h% ~4 v. R8 E* @
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孩子做的事情就是出于他们的本心，不用与任何品德联系到一起，品德这事身教大于言传，家长把自己做好了，孩子就差不了。
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表扬不一定要说出来, [) d7 ~2 y! A+ r( P9 W. y
一个微笑，一个拥抱，竖起的大拇指，都可以让宝宝知道你对他的行为十分认同！6 v! h' Z2 r( s. {
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不要加入主观的判断! Z# ?# @) U' w7 |8 ]4 a
“我觉得你今天表现不错”，“我喜欢你现在的样子”这也是很多家长经常用的表扬方式。6 A8 X/ B! y9 H: Y+ }4 M" E
7 \; h) z n; ~3 s夸奖的目的是为了让孩子感到愉悦，并且知道什么行为是好的，从而更加积极的实施，上面的夸奖，主要是表现了家长当时的主观感受，对孩子成长意义不大，持久下去孩子可能会十分注意大人的感受，甚至故意迎合，这显然是不好的。9 p' L8 K2 |& s5 T) Q( j
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你的感受对孩子来说不那么重要，让他们清楚的知道到底因为什么得到了夸奖才是最最重要的。( s1 C. j3 `& J& @8 R4 b' [$ {9 z1 `0 p
! I- K2 {- V. s) F及时的表扬
. n$ i# q9 |0 s* W# C: d这点也挺重要，比如宝宝刚把饭撒了一地，你正在气头上，但是他随后就开始把弄脏的饭菜，收纳到了垃圾桶，这时不要被自己的情绪打败，对孩子正确的行为一定要及时鼓励，加深印象。
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向第三者表扬孩子5 u4 j; i( c, X* L; f3 F6 c
比如宝宝今天吃饭吃的很好，晚上爸爸回家之后妈妈就可以对爸爸说“今天宝贝中午吃了好多饭，而且是自己用小叉子吃的呢”，这时爸爸可以说“宝贝，都可以自己用叉子了，一会晚上咱们比赛看谁吃的多”，这样宝宝就会对自己用叉子吃饭这个行为产生更加深刻的印象。
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最后也是最重要的一点，上面提到的所有一切，仅仅是一些小的技巧，孩子健康发展乃至取得成功最最根本的原因是父母的身教，家长不断的完善自我才是最重要的！
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) m& {; A; E. A& e7 b（文字来源：小小包麻麻；图片来源于网络）9 S4 t( |2 u7 E9 C+ u
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发表于 2014-10-27 17:06
