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宝宝会说话了，也会跑、会滚，手能拆开许多东西，因此是最活跃也是最危险的时期。这时要注意让宝宝养成良好的收拾玩具的习惯，要求玩过之后马上收拾，不允许拖延；让宝宝学会等待，能忍耐和坚持一小段时间，并在等待中保持快乐的情绪，而不是发脾气；预防宝宝出现口吃。 ◆ 预防意外危险5 {% u1 W) n, H. }# \+ T+ Y
宝宝动手能力强了之后，会出人意料地模仿一些妈妈的危险动作，如用尖锐的东西去刺、剪家具或玩具，撕拉、挖玩具的毛发和眼睛，突然拉扯运动中木马的尖角等。所以这时给宝宝购买的玩具要确保没有危险性，家里的布置也要去除一些易碎物品，如花瓶等应该放在宝宝够不着的地方。7 M7 @. w* h M4 Y
◆ 认识相反概念" J8 c% `3 y! H5 T
陪宝宝到社区的公园去玩跷跷板，让两个小朋友一起玩，宝宝用脚蹬地，板跷到高处，另一个小朋友就着地；另一个小朋友再蹬地，宝宝就着地，让宝宝体验到足部用力抬高自己、一上一下的快感，爸爸或妈妈在一边随着宝宝的起落说：“宝宝高，小朋友低，宝宝上，小朋友下。”; e* F* R. _! ^0 Z) T: N
' p) q8 T, f% \0 u 吃饭时，比较妈妈和宝宝的筷子，一个长一个短，告诉宝宝：“妈妈的筷子长，宝宝的筷子短。”
" P8 P9 H+ g! K$ I1 u# ` 宝宝在认识事物时，总是要比一比，辨别它与其他或近似事物的区别，然后发现相反的概念，宝宝总是先学会相反的概念，再认识相同。9 ]8 c, M# U7 O8 }! Z
◆ 了解物品用途
0 M; G! k1 q- a8 \2 x4 ^ 在桌上放上家里常用物品，如杯子、碗、钥匙、刀、蜡笔、指甲刀、胶水等。让宝宝说出吃饭用什么？喝水用什么？开门用什么？掌握这些知识后，再让宝宝记住下雨了要带伞，上班要带包等。 J$ }1 f: K+ v* q6 X- {+ V2 {
让宝宝了解物品的用途，宝宝通过观察知道日常用品的用途，每样东西放在哪儿。) {* y' Z. n+ x6 V; ?0 U5 y
◆ 遵守秩序8 x( X# H$ Z& s$ _1 ^! Y6 r
去游乐园玩，买票要排队；玩滑滑梯时，如果小朋友多也要排队。要让孩子学会等待，等待是让人集中意志去做一件事，能耐下心来，心平气和才能解决问题。父母也要尽量缩短等待的时间，不让孩子过于烦恼，因为超过合理的限度会让孩子太疲劳，如果确实需要等待，也应安排一些游戏来转移注意力。& X$ {9 M* Y4 ~% q3 A
从小懂得遵守秩序，从而知道坚持、等待，是一项重要的处事能力锻炼。
" d5 s: h, X$ D+ t. d3 H ◆ 唱歌表演
% H8 T& q, j7 N# V# U: B 宝宝学会唱一首新歌后，可请宝宝在茶余饭后给大家表演一下。爸爸妈妈可以用手或乐器轻打节拍伴奏。如果宝宝能顺利表演，应及时给予鼓励。有时也可由爸爸或妈妈先来一段，然后再请宝宝出场，营造一种其乐融融的家庭环境。如果宝宝不愿唱或唱不好，也不要强求，找合适的机会再试一两次。不要说宝宝“害羞”，因为这个年龄的宝宝还不知道“害羞”的意思。# D/ Z6 o0 H, k$ ]7 s; W
鼓励孩子敢于说话，敢于唱歌，敢于表达自己的意见。培养开朗大方的性格。
' V" @9 w: d% O1 X ◆ 给娃娃换衣服) c- t# W/ j$ {, `, _5 u7 m. H3 n
买可以换衣服的娃娃，让宝宝给娃娃换衣服，如脱袖子、扣纽扣、拉拉锁等。告诉宝宝衣服脏了要换洗，天气凉了要添衣，天气热了要减衣，让宝宝学会用妈妈照顾自己的一套方法去照顾娃娃，从而培养宝宝的自理有力。- P: U; g" M9 R2 T) R* `
◆ 自己洗脸
4 @ R" A8 \4 b5 O# ^0 [5 V0 X 宝宝很小就观察到妈妈每次洗脸都用洗面奶，所以也很想尝试一下，可以让宝宝从用洗面奶开始学会洗脸：先洗净双手，然后挤出洗面奶，双手揉搓，再在脸上画圈圈，最后用水冲洗干净，并用干毛巾把脸上、脖子、手上的水吸干。* w b$ P& \8 v. S# u: k: Z
让宝宝养成自理的生活习惯，爱清洁卫生。/ e s5 \9 T* V: a
◆ 一起商量怎么办
$ j0 D2 L+ ~5 \8 {9 k" B/ S6 W# E 遇到问题时问问宝宝的意见，让宝宝学会主动思考解决问题的方法。如宝宝看上小朋友的玩具了，怎么办呢？宝宝也许会给出一些意想不到的答案，这是非常好的一种锻炼。如果宝宝想不出，妈妈可以试着帮助、引导其想出办法来。有过一次经验，下次宝宝就会更快地想出办法来。
4 A& A- {0 j6 y: ^6 j1 N; k. S 孩子们出主意的本领是练出来的。让孩子自己使用文明礼貌的办法去解决问题，出主意。
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发表于 2012-8-14 17:36
