[因为没带像机,简单用手机照了一下,个别照片引用其它麻麻们的美图,嘿嘿]
. j# l4 v% k$ A, J8 n; X. L/ ?第一次参加开发区的英孚试听课,从宸宝宝的态度上提出以下心德,文字从简……——……: S1 ~7 w# i* O3 f' E
% G# P# @8 U6 i, c/ K$ j" V1 j5 y
一、熟悉
* i0 A1 Z2 h7 M; l* E刚进到陌生环境宝宝有此许不适应,所以签到时,包括留影时,表情都是哭 哭的:(,照片没有看到。但老师们极力规劝孩子的态度让妈妈很感动^_^,环境也很温馨。(可能因为宸宝宝更加哭哭的,所以这照片中没有出现,后面就有了。)
4 L- K0 S# x n2 f# X: ~# N. G 3 ^- B. i1 e2 E5 f' V/ z
二、切入正题,开始上课3 v! x# M) n, @4 `4 S0 @9 n* T
1、课前老师们和孩子们沟通感情,试想一下,做为家长也没有太多时间这么热情创意的和孩子们互动吧。此环节大大减少了孩子们课前对老师们的陌生感,让孩子们提起兴趣来。9 `- u8 @! q3 Z) a2 K( {

6 r. c1 W8 _& b* O; J, T6 C7 b# z \8 X, f4 \
% a7 }9 D$ l) G) ~3 U4 t- u$ {# U- [6 Y A" C9 ~0 O& P
2、小学员的成果演示:这一块可能是此次课程比较失败一环,并不是说教育形式不好,而是体现形式还不够吸引家长和孩子们,印象中老师们这个环节还让家长和孩子们安静一下,原因必然是大家走神了。。。个人觉得小学员们与老师互动的环节1个即可,其它形式类同,甚至画画的环节缺少与台下小朋友的互动,所以‘走神了’,可以多加些唱歌、舞蹈,这种既可以表演给台下小朋友们看,又可以达互台上小朋友与老师英语互动的展示,两全其美。
8 \- U- b# Z4 I2 R8 u, Z- I- ` ) U! {0 g" R( D. Q/ g. y# f
' m" ]$ e2 n( v6 G# q. E& V0 t
) R5 y4 O; B! F7 X% k W
1 \8 s8 t q% f3、正式授课:老师们非常耐心专业,照顾到每位小朋友,让小朋友都有机会得到学习的机会,包括台上互动,台下五管画图,真正体会到了手脑结合、娱乐学习的教育过程。8 x X0 U8 M) i7 H- v; ^" Y
) \2 F. {+ T8 J: i9 H5 ]5 F
4 z @$ l- i! C6 b2 J
: N& ]* ?+ `& m+ e2 N$ _1 `5 e4、水果沙拉:这个过程非常贴心,老师亲自为宝宝们穿好围裙,排排队去洗手,边切水果边用英语介绍,反复让孩子们接触各类水果的英文,最后一起享用水果大餐。(再次强调,此过程非常温暖麻麻的心呢~~~)
8 n1 J* Y: K, F5 O( b
l- ^- w2 U# ^% C' y5、集体活动:为了让妈妈们更好的听英孚教育的理念及课程介绍,老师为为孩子们提供了一个电影屋,让孩子们可以边看电影边画画边互动,这环境宸宸是最喜欢的,可惜时间已经过了中午,所以宸宸很不情愿的离开了。
6 f- ?+ n9 w5 s* {* {1 S感谢焦太狼及所有妈妈网的人员搭建了这样试听的平台,也感谢英孚的老师们耐心热情的引导孩子们喜欢英语,希望有机会多多参与这样的活动^_^3QQQ 5 N) r' g9 `7 Z. g$ G2 i& u
|