- 妈豆
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我小侄女刚上一年级那会天天带一个苹果，然后让她妈妈给她切成两半带着。1 c) r7 l. | M
她妈妈一开始还以为是孩子抱着一个大苹果不得咬，就没多问照做了。; c6 j! u1 p+ Q v- i/ d* k4 p
后来孩子跟妈妈说要求带2个苹果去上学，妈妈很是不理解的问为什么要带2个苹果，2个苹果你吃得上吗？
* R( U5 R& P5 u, g9 U这时孩子才跟妈妈说，以前带一个苹果一半给老师吃了，一半我吃了，
$ N4 b0 ]4 _" T( G现在老师说一半不够吃，让我给她带一个。
# ^" c) P# l. }妈妈们，你们看到这里气氛嘛？
4 W w$ V* J& i( l她妈妈听到孩子这样说当时都哑巴，看着孩子好半天没说话。! T2 B3 l3 w% C7 ^7 @% }
后来一打听几乎一半的同学给老师带吃的，老师放学都是提着学生们给的吃的，大包小包的回家的。+ D4 A# c x) Q# t2 V3 L
看到这里我们来分析一下，妈妈知道后：! f" v1 J* z1 S8 `5 x
1、如果不给老师带，到了学校别的同学都给老师把吃的送过去了，试想一下我的小侄女心里得承受多大的压力，小小的孩子承受得起吗？) v1 _* `+ m c$ `1 h! P1 b
2、如果不给老师带，到了学校老师问***把你的苹果给老师拿来，这是孩子拿不出来，会不会自己的那个不吃了，给老师送去了呢？那同学们在吃的时候，我的小侄女就只能看着了。
" i- O% \, R- r8 {/ }3、如果继续给老师带，这一学期下来，多少苹果，妈妈们可以自己算一下。+ U! p1 `0 ~, b S' C- x, n5 s8 z
4、如果继续给老师带，这让孩子从小就学会了“贿赂”：我给老师带苹果，老师就会对我好点。
$ p1 @1 G3 E2 e% M! `; X或许还有别的现象出现，但是无论怎样，最后受到伤害的永远是自己的孩子。所以我小侄女的妈妈选择了第三条，继续给老师带一个苹果，但是这样无形的教会了孩子施展小恩小惠的能力。 ~4 j, W& ` R
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发表于 2011-12-1 15:27
