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我小侄女刚上一年级那会天天带一个苹果，然后让她妈妈给她切成两半带着。
3 K. V0 ~/ o' y& D O% }9 t, R她妈妈一开始还以为是孩子抱着一个大苹果不得咬，就没多问照做了。5 r+ z( P9 H. l+ X0 l" H2 X
后来孩子跟妈妈说要求带2个苹果去上学，妈妈很是不理解的问为什么要带2个苹果，2个苹果你吃得上吗？( }* T0 z, r% R6 q; m6 W6 ~
这时孩子才跟妈妈说，以前带一个苹果一半给老师吃了，一半我吃了，
6 ^& K) G+ K& |; o6 T+ @现在老师说一半不够吃，让我给她带一个。2 x( h9 Y; T' j0 c6 k
妈妈们，你们看到这里气氛嘛？
, Q1 ?# q# T% h8 H她妈妈听到孩子这样说当时都哑巴，看着孩子好半天没说话。" g$ }) B/ m0 u* z
后来一打听几乎一半的同学给老师带吃的，老师放学都是提着学生们给的吃的，大包小包的回家的。
t; T; q# [% W看到这里我们来分析一下，妈妈知道后：
7 _ f: j% M2 f% j% k4 r1、如果不给老师带，到了学校别的同学都给老师把吃的送过去了，试想一下我的小侄女心里得承受多大的压力，小小的孩子承受得起吗？+ K, \$ z$ B% M4 d
2、如果不给老师带，到了学校老师问***把你的苹果给老师拿来，这是孩子拿不出来，会不会自己的那个不吃了，给老师送去了呢？那同学们在吃的时候，我的小侄女就只能看着了。
& }6 V4 c( a: r- m( |. z# E; r4 i3、如果继续给老师带，这一学期下来，多少苹果，妈妈们可以自己算一下。6 R+ J# a% J% `3 r
4、如果继续给老师带，这让孩子从小就学会了“贿赂”：我给老师带苹果，老师就会对我好点。% `6 v$ f; {1 k2 C0 ]; p \
或许还有别的现象出现，但是无论怎样，最后受到伤害的永远是自己的孩子。所以我小侄女的妈妈选择了第三条，继续给老师带一个苹果，但是这样无形的教会了孩子施展小恩小惠的能力。
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发表于 2011-12-1 15:27
