- 妈豆
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我小侄女刚上一年级那会天天带一个苹果，然后让她妈妈给她切成两半带着。
- c$ G7 D$ e. j* w/ b. [她妈妈一开始还以为是孩子抱着一个大苹果不得咬，就没多问照做了。
2 o& q1 i+ @& ?5 i- g后来孩子跟妈妈说要求带2个苹果去上学，妈妈很是不理解的问为什么要带2个苹果，2个苹果你吃得上吗？5 p) d+ u$ w% H$ p
这时孩子才跟妈妈说，以前带一个苹果一半给老师吃了，一半我吃了，3 N+ u" p9 g3 W& ?. ~
现在老师说一半不够吃，让我给她带一个。3 m6 r7 d9 M$ i
妈妈们，你们看到这里气氛嘛？+ q* Y. s* |5 Z
她妈妈听到孩子这样说当时都哑巴，看着孩子好半天没说话。
) [% X* U0 e, O% P后来一打听几乎一半的同学给老师带吃的，老师放学都是提着学生们给的吃的，大包小包的回家的。
5 s' S; U0 p0 V3 B% S看到这里我们来分析一下，妈妈知道后：) B, Q! c+ l8 b" _6 v2 u
1、如果不给老师带，到了学校别的同学都给老师把吃的送过去了，试想一下我的小侄女心里得承受多大的压力，小小的孩子承受得起吗？
$ l* B/ H. M3 A) L* ]7 X0 o2、如果不给老师带，到了学校老师问***把你的苹果给老师拿来，这是孩子拿不出来，会不会自己的那个不吃了，给老师送去了呢？那同学们在吃的时候，我的小侄女就只能看着了。* }% O+ d/ Y* t0 [
3、如果继续给老师带，这一学期下来，多少苹果，妈妈们可以自己算一下。
9 {5 z6 c3 a: H, I0 q( E1 T4、如果继续给老师带，这让孩子从小就学会了“贿赂”：我给老师带苹果，老师就会对我好点。
; K# X0 k. C$ N, X' z$ ?或许还有别的现象出现，但是无论怎样，最后受到伤害的永远是自己的孩子。所以我小侄女的妈妈选择了第三条，继续给老师带一个苹果，但是这样无形的教会了孩子施展小恩小惠的能力。6 K$ [0 d/ b+ M) Q0 D
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发表于 2011-12-1 15:27
