- 妈豆
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我小侄女刚上一年级那会天天带一个苹果，然后让她妈妈给她切成两半带着。
" j5 v' `" z0 U+ v% b她妈妈一开始还以为是孩子抱着一个大苹果不得咬，就没多问照做了。
( m) x/ o0 O+ v9 l后来孩子跟妈妈说要求带2个苹果去上学，妈妈很是不理解的问为什么要带2个苹果，2个苹果你吃得上吗？1 d% `! J* H. C# A' D
这时孩子才跟妈妈说，以前带一个苹果一半给老师吃了，一半我吃了，
- ^# t1 V$ v6 G" A9 j5 E1 d$ X现在老师说一半不够吃，让我给她带一个。
7 f- q- Y l+ T- q* J) }8 h妈妈们，你们看到这里气氛嘛？0 n8 q, i% }7 P# f% b0 Y$ q' y
她妈妈听到孩子这样说当时都哑巴，看着孩子好半天没说话。
i! u& [) ~6 R4 z: K1 F: p0 ]后来一打听几乎一半的同学给老师带吃的，老师放学都是提着学生们给的吃的，大包小包的回家的。
, o7 P* N; v2 Q/ D看到这里我们来分析一下，妈妈知道后：
' p1 }1 R8 c- {7 J! ~1、如果不给老师带，到了学校别的同学都给老师把吃的送过去了，试想一下我的小侄女心里得承受多大的压力，小小的孩子承受得起吗？$ X" z4 u; E0 r8 M
2、如果不给老师带，到了学校老师问***把你的苹果给老师拿来，这是孩子拿不出来，会不会自己的那个不吃了，给老师送去了呢？那同学们在吃的时候，我的小侄女就只能看着了。% |" W; M# F& F
3、如果继续给老师带，这一学期下来，多少苹果，妈妈们可以自己算一下。
% x4 F/ C: V, U9 W" M0 P4、如果继续给老师带，这让孩子从小就学会了“贿赂”：我给老师带苹果，老师就会对我好点。
0 F2 L; a6 l, M N7 `' U或许还有别的现象出现，但是无论怎样，最后受到伤害的永远是自己的孩子。所以我小侄女的妈妈选择了第三条，继续给老师带一个苹果，但是这样无形的教会了孩子施展小恩小惠的能力。6 }- |* Q9 S, j: W# Z: [5 O. i
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发表于 2011-12-1 15:27
