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, ?2 m5 `( Y( \7 o+ _' e
# P/ C( X3 W5 |9 J% c/ @+ g5 SSituation
( |& y) C. G9 G9 |. \( z8 t0 h) L茜茜从小在父母的呵护中长大，凡事都由父母代劳。今天是5岁多的茜茜第一次上早教课，老师在课上分发了拼图玩具，让宝宝们自由发挥想象玩。可茜茜硬是要拉着妈妈的手，让妈妈玩拼图。妈妈尝试了好几次，茜茜都不肯自己动手，嘴上还一直叫：“妈妈玩！妈妈玩！”
$ k- G3 \) U( u* _5 t6 N& N% G
$ G. K( k* K; w专家解答：
4 A9 w! S5 t. s7 K K不让孩子思考不利于能力发展。
2 C8 \& P5 @ P" U1 c9 h在父母看来，孩子需要学习很长一段时间才能完成某些事情，比如穿衣服、动手吃饭、跨过障碍物等，常常因为怕麻烦就代替孩子去完成这些小事。, @6 N/ x, w0 t
( R) L! X$ M+ h# p# J5 m5 F0 O4 `
久而久之，小事上对孩子都表现出事事代劳，大事上就会演变出决定权掌握在父母手中，特别是对于5岁~6岁的孩子而言，这一时期是他能力发展的高峰期，如果让孩子习惯性地处于被动的状态，则不利于孩子自我意识的形成和自我思考能力的培养。
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6 J8 z9 y) Z5 c- H3 Y育儿建议：
7 v) b ^7 M F6 Z2 {让孩子学会“我会想，我会做。”
0 z9 {& _; F9 ]! ]1 _/ C孩子从出生开始就具备了好学、爱动脑、爱探索等富有潜力的品质。为了保持孩子的这些优秀品质，父母就要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子学会掌握自己的主动权，这可以从思维和行动上着手。
- {! ^! w3 l/ J/ w4 H
: T- i7 _# l0 V在思维方面，要教给孩子遇事想办法、动脑筋的思考模式，让孩子养成“我会想”的习惯，把遇到的问题通过想办法来解决。在行动方面，则是要教给孩子实施自己想法的能力，让孩子通过不断地学习和探索，运用自己的能力去实施解决问题的方法。
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发表于 2015-3-26 15:52
