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( `% }6 @; v: Y6 L$ [; T" ^. D 0 S0 F' b5 y+ g2 ?3 m% ^9 s N
Situation
# O9 D; u7 p( I% T5 M/ \- l2 c茜茜从小在父母的呵护中长大，凡事都由父母代劳。今天是5岁多的茜茜第一次上早教课，老师在课上分发了拼图玩具，让宝宝们自由发挥想象玩。可茜茜硬是要拉着妈妈的手，让妈妈玩拼图。妈妈尝试了好几次，茜茜都不肯自己动手，嘴上还一直叫：“妈妈玩！妈妈玩！”: I- `) B8 W: I% }3 G& ^
& R5 d3 ^. q0 C/ a, K. Z+ B专家解答：
0 m+ a& T- W( V不让孩子思考不利于能力发展。
. v5 ?2 O p1 E( Q/ O+ L. X在父母看来，孩子需要学习很长一段时间才能完成某些事情，比如穿衣服、动手吃饭、跨过障碍物等，常常因为怕麻烦就代替孩子去完成这些小事。1 l) M# l+ t* [* b! ]5 U. f
/ O* Q. a+ w# S" L4 B0 c久而久之，小事上对孩子都表现出事事代劳，大事上就会演变出决定权掌握在父母手中，特别是对于5岁~6岁的孩子而言，这一时期是他能力发展的高峰期，如果让孩子习惯性地处于被动的状态，则不利于孩子自我意识的形成和自我思考能力的培养。
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+ c* R3 K* D. W g+ f, l育儿建议：
7 k% h9 E- |6 f$ E8 \* D( ]& i让孩子学会“我会想，我会做。”$ o7 i7 o- }$ Y" C
孩子从出生开始就具备了好学、爱动脑、爱探索等富有潜力的品质。为了保持孩子的这些优秀品质，父母就要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子学会掌握自己的主动权，这可以从思维和行动上着手。
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2 [, H2 {+ D( |3 Y9 a$ s; w在思维方面，要教给孩子遇事想办法、动脑筋的思考模式，让孩子养成“我会想”的习惯，把遇到的问题通过想办法来解决。在行动方面，则是要教给孩子实施自己想法的能力，让孩子通过不断地学习和探索，运用自己的能力去实施解决问题的方法。
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发表于 2015-3-26 15:52
