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对孩子多鼓励，多表扬，可以让他们知对错，明事理，还可以树立他们的自信，对以后的发展很有利，但很多家长不知道表扬也是很有技巧的，今天Gymbo就和爸爸妈妈们分享一下，怎样表扬孩子效果更好，以及一些实用的小技巧。& h3 z- O* K4 Z7 ~0 {8 v. |
) f- ^9 D# Z5 ~# g% I夸奖具体的行为; h2 }. y, I) U0 v
很多家长在夸孩子的时候会说“宝宝你真棒”，“你真好”，这是很常见的错误。
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$ y+ d) ]( h: b" n( _这种夸奖对心智成熟的大人来说无所谓，因为他们明白对方因为什么夸奖他，但是对宝宝来说，这种泛泛的表扬会让他们不知所措，觉得自己什么都好，最后他们会害怕失败，经不起挫折。
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夸奖越具体越好，让宝宝明确的知道因为做了什么而被夸奖，比如下面这2个例子：
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1 i/ x+ U7 C; C6 Z- d7 f“宝宝这次拼图拼的好快”
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“宝贝可以帮妈妈倒垃圾了，谢谢你”% w7 R8 P. ~ q- k3 K
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不要当着孩子表扬他人 `" e3 a7 f7 S7 K; \
有些年老的家长经常会当着自家孩子表扬**宝宝，比如“小明都会自己吃饭了呀，真厉害，我家彤彤还不行呢”，也许老人是为了增进邻里关系，也许老人是为了给自家宝宝一点点压力，让他们做的更好，无论如何这种做法都是是不可取的。
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当着自家孩子表扬他人，或者在外人面前批评自家宝宝，都是错误的，没啥好说的一定要杜绝！
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假装不经意的表扬
- W6 l6 g# x2 J P, |, x. F比如宝宝在玩具木，妈妈和爸爸可以在边上随意聊天，聊天的内容就是表扬宝宝的一些优点，甚至可以故意小声一点，这种方法对低龄的宝宝有非常好的效果，妞们可以试试看。
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* ^. `3 C# a* T9 o$ b8 D夸努力不夸聪明6 n3 {' c6 C _5 L6 I- r* b
这是一个很本质的问题，我们之所以要强调对孩子进行表扬，最大的目的，就是给他们建立战胜困难的信心，如果一个人在失败之后能不懈的努力，那么最终他肯定可以获得成功。
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还是拼图那个例子，比如宝宝拼好了就说“这次的方法很棒，从四边往里面拼，确实快了不少”，如果只是说“宝贝真棒，你真聪明”，久而久之孩子就会忽略过程中的努力，只记住结果，以后一旦事情没有好的结果会发脾气，或者气馁。$ Z. H/ ~5 o7 P
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要记住美丽，聪明，这些与生俱来的优势都不值得表扬，让孩子知道只要努力就可以获得认同是最最重要的。$ A0 t' d4 u- K* y+ Q7 ^
+ p5 x9 B9 {! n4 W" J/ D不给孩子扣高帽
" ?# j0 Y. P' c9 X4 R0 R0 {5 P有些家长会说“宝贝你真无私”，“你真好”6 H& r* t! i: q$ t& f
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我们都希望孩子拥有各种美德，这没错，但是孩子的大部分行为不应与德行联系到一起，比如孩子分享了一块糖果给邻居，你表扬她很无私，为了获得不断的表扬，她可能会重复这一过程(也有可能你的表扬给她进行了定性，她就认为分糖才是正确的，从而不断的重复)，但是她内心可能是不认同这个分享行为的，她最初的分享可能仅仅是因为邻居的孩子很可爱，最终导致她非常纠结....6 S0 o1 f! Y& F& s! l
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孩子做的事情就是出于他们的本心，不用与任何品德联系到一起，品德这事身教大于言传，家长把自己做好了，孩子就差不了。
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0 T; U5 e* [/ t; n5 I+ y' S+ P7 F表扬不一定要说出来
2 D1 {7 ?4 ^9 o2 ~, X& e一个微笑，一个拥抱，竖起的大拇指，都可以让宝宝知道你对他的行为十分认同！% _& i# t4 B0 l {# ]5 [; z% V
( r r \! ?% Z不要加入主观的判断
5 |# n @0 d8 o! ?& x; n2 t% u“我觉得你今天表现不错”，“我喜欢你现在的样子”这也是很多家长经常用的表扬方式。
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8 t0 f& T" ?2 `; J. E! J9 j夸奖的目的是为了让孩子感到愉悦，并且知道什么行为是好的，从而更加积极的实施，上面的夸奖，主要是表现了家长当时的主观感受，对孩子成长意义不大，持久下去孩子可能会十分注意大人的感受，甚至故意迎合，这显然是不好的。2 q% k2 \& E" f9 @; A
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你的感受对孩子来说不那么重要，让他们清楚的知道到底因为什么得到了夸奖才是最最重要的。8 Z T, O) M$ |+ a* o! s
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及时的表扬
3 T1 z4 U+ [- J这点也挺重要，比如宝宝刚把饭撒了一地，你正在气头上，但是他随后就开始把弄脏的饭菜，收纳到了垃圾桶，这时不要被自己的情绪打败，对孩子正确的行为一定要及时鼓励，加深印象。 x. N. Q: T6 L) \0 K5 y! M
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向第三者表扬孩子
4 y- z4 B8 f4 c. v2 j& ^" ^比如宝宝今天吃饭吃的很好，晚上爸爸回家之后妈妈就可以对爸爸说“今天宝贝中午吃了好多饭，而且是自己用小叉子吃的呢”，这时爸爸可以说“宝贝，都可以自己用叉子了，一会晚上咱们比赛看谁吃的多”，这样宝宝就会对自己用叉子吃饭这个行为产生更加深刻的印象。, u! K1 ]: t) J. i: e: T
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最后也是最重要的一点，上面提到的所有一切，仅仅是一些小的技巧，孩子健康发展乃至取得成功最最根本的原因是父母的身教，家长不断的完善自我才是最重要的！
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1 V, _# y7 o$ h3 q- `! d8 U（文字来源：小小包麻麻；图片来源于网络）' v$ u- s% {0 c4 s
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发表于 2014-10-27 17:06
