- 妈豆
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6 d% d2 a' K; {, qSituation 3 E5 q( f: X! R% f( N7 M/ N
茜茜从小在父母的呵护中长大，凡事都由父母代劳。今天是5岁多的茜茜第一次上早教课，老师在课上分发了拼图玩具，让宝宝们自由发挥想象玩。可茜茜硬是要拉着妈妈的手，让妈妈玩拼图。妈妈尝试了好几次，茜茜都不肯自己动手，嘴上还一直叫：“妈妈玩！妈妈玩！”
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. d/ T, s7 q* H( `4 K! _, P, D6 l专家解答：4 a6 ~1 k+ ~7 `2 [( T; I
不让孩子思考不利于能力发展。+ c# Z5 a% s7 o1 W1 F) s
在父母看来，孩子需要学习很长一段时间才能完成某些事情，比如穿衣服、动手吃饭、跨过障碍物等，常常因为怕麻烦就代替孩子去完成这些小事。2 d3 B7 g7 ]5 \, Q3 _0 K: w+ }
+ O2 k# ?8 h, z2 o/ D
久而久之，小事上对孩子都表现出事事代劳，大事上就会演变出决定权掌握在父母手中，特别是对于5岁~6岁的孩子而言，这一时期是他能力发展的高峰期，如果让孩子习惯性地处于被动的状态，则不利于孩子自我意识的形成和自我思考能力的培养。
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# s* z% `: j' |3 {( F+ A7 f1 G育儿建议：
) R W/ Y/ u1 g2 ^( M让孩子学会“我会想，我会做。”
, n! p* K, Z& v! D7 p) o7 O0 }孩子从出生开始就具备了好学、爱动脑、爱探索等富有潜力的品质。为了保持孩子的这些优秀品质，父母就要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子学会掌握自己的主动权，这可以从思维和行动上着手。
3 g$ W* \" Y" h; M- ]$ E5 z0 E7 I# p$ `
在思维方面，要教给孩子遇事想办法、动脑筋的思考模式，让孩子养成“我会想”的习惯，把遇到的问题通过想办法来解决。在行动方面，则是要教给孩子实施自己想法的能力，让孩子通过不断地学习和探索，运用自己的能力去实施解决问题的方法。9 D+ u( J I: c
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发表于 2015-3-26 15:52
