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孩子刚出生时，他的大脑发育度只有25%，但当孩子3岁时，其90%以上的大脑发育都已经完成。为了让孩子能发挥出自己最大的潜能，父母就需要给孩子提供各种丰富有趣的学习体验。金宝贝作为美国最优秀的早教中心，很早就提出让孩子带着目的玩，从而让父母知道游戏才是孩子最重要的学习渠道。包括对于音乐、艺术等的启蒙，都离不开游戏作为最直接的学习和体验的管道。
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充分良性利用好儿童的敏感时期，如在手指敏感期，让孩子对美术画画产生兴趣，进行每个孩子内心绘画艺术的开发；在语言敏感时，帮助和引导孩子对语言、音乐的掌握，从而让孩子发挥出自己对音乐的兴趣和天赋。这对于父母而言都是价值巨大的教育时机。4 [0 M6 T+ K8 A1 o P8 ]+ e+ D! i% ~
' w; u5 I& i2 J# s& ]Q&A：关于早教之游戏
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问：孩子玩时总比别人慢一拍，怎么办？5 O! \5 v5 ?$ V5 w' I( C
答：别用大人的标准来衡量孩子的能力。" ^7 r6 P$ P! T0 S2 B
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专家指导方案' ?6 k& H& Y) V, ~7 W& M h: o: r
1.与孩子建立平等的玩伴关系。& m: z1 B+ w* u0 `0 W! x5 F
当孩子与其他孩子一起玩游戏时，就等于融入在一个小的社交圈中，他们有自己的相处之道。但有些父母就会有比较的心态，总感觉孩子是在“比赛”。父母应当让孩子在游戏的过程中，与他的小伙伴建立平等的玩伴关系，不要横加干涉，让他自由发挥，从而在游戏的过程中，锻炼孩子的社交能力。
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/ ^* m( K& H6 K& W# S4 Y2.不以父母的价值取向来衡量孩子的游戏。
' q; H5 I; r4 |9 U游戏是孩子学习的最佳途径，也是培养孩子良好性格与行为方式的最佳训练方法。不要以父母“自以为是”的观念来指挥孩子该怎么玩或是不该怎么玩。毕竟成人的游戏标准对于孩子来说，要求过高。只要孩子在玩的过程中开心、快乐，能够体验到游戏的乐趣才是重点，结果并不是玩游戏的目的。1 P/ o! C$ B- @/ j- Q9 N1 Y
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5 C( k; g) f8 P H6 ~问：孩子总爱独自玩游戏，可以吗？
+ o# j' u l) {+ a% N8 Q6 ]答：孩子也有独自玩耍的权利。
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3 W% p `" d: @+ F4 L( S专家指导方案
8 f. f& }. c) {1.不要剥夺孩子独自游戏的权利。; ]7 N. d/ m) S
孩子并不是像父母想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月大的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。父母可以尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏，当孩子不哭不闹自己玩耍的时，也不要打扰孩子。3 |- W: ^5 N3 v$ A; c6 c, o4 ]8 f( z* I
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2.孩子需要帮助时再伸出援手。
) Y, Z. \, F/ y8 h) w) s有些父母希望无时无刻不陪着孩子玩耍，过多干涉孩子，给他造成困扰。但是有些父母相反，整个过程不闻不顾。游戏是让孩子自己探索、寻求答案的最佳途径，但当年龄较小的孩子热衷于游戏活动时，也需要父母给予一些帮助。父母可以为孩子提供他需要的游戏材料，让他开动脑筋去游戏。当孩子在游戏中遇到确实不能解决的问题时，也要及时出手给予他一些帮助。4 e) {$ \* r" m' s) F
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问：小孩子不遵守游戏规则，没问题吧？7 r5 ]( n% D1 {$ u+ |+ L2 W& e
答：游戏规则关乎社会秩序。
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0 I N* u2 ?4 X$ a专家指导方案6 ~5 F9 C, j- j' a2 \
1.遵守游戏规则。) i# t$ r9 G$ f2 C" O8 R
让孩子学会遵守游戏规则，会对他今后的成长产生至关重要的影响。因为当孩子从小养成遵守游戏规则的习惯，这就会帮助他在将来理解社会行为的规则。游戏有规则，生活有规则，社会也有规则，任何事物只要有运转或活动的空间就会形成成文的，或不成文的规则，有序的，或无序的规则等。当孩子有良好的习惯教养，成人后自然也会熟悉和遵守社会的规章秩序。
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+ U! Q1 l, ^* H. f p2 J/ ^2.建立良好的游戏习惯。( q ?, w: w0 U; x+ Q
对孩子来说，生活中的任何事情都和游戏差不多。他们感觉到自己就是在“玩”。所以在玩的过程中，父母应当给孩子建立起一套准则。比如，玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。 合理安排游戏时间等等，这也有助于培养孩子良好的生活教养习惯。
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问：为什么我给孩子挑的游戏，他不喜欢？) q; p( n( f1 k" X7 L& q
答：玩游戏也要复合孩子的年龄。1 N$ D" T; p# o( n; U3 n" u+ Q
/ l* J0 I& [. _! m专家指导方案
" `- V O8 p( G8 P, m* b: m1.不同年龄的孩子，兴趣点不同。! m- K. B2 P! ~9 j* j. N V/ H7 I
每个孩子会因为自己年龄的不同，对各种游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右孩子热衷的游戏。但如果与2岁～3岁的孩子玩这个游戏，他就会觉得很无聊。父母应该多翻阅一些书籍，了解自己孩子的年龄段特点，尽可能的找出适合他的游戏，这样才能使他感兴趣，从而借助游戏来发展孩子的智力和想像力。" S( ^& I4 h8 Y' j
. e* D4 ?7 j) G0 k) g9 f& M2.父母不要人为地限制孩子的游戏方式。% G" s& P$ M% y" P. ^6 m% v- @2 A
有些父母为了让孩子学到知识，就非常热衷于让宝贝玩游戏，而且还会强迫孩子玩一些孩子不喜欢，但是父母觉得一定要玩的游戏。父母应当放手，让孩子充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。不要过多干涉和限制孩子选择游戏的自由。或者是父母通过引导，在孩子自愿的基础上让他做出自己喜好的选择。
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发表于 2014-11-30 11:22
