［因为没带像机，简单用手机照了一下，个别照片引用其它麻麻们的美图，嘿嘿］: s! u; n ?' ?! a! S: {
第一次参加开发区的英孚试听课，从宸宝宝的态度上提出以下心德，文字从简……——……* } n" ?' B/ e9 i- a1 ]
- z6 w X8 A7 N2 `' a# i一、熟悉: U7 U+ L5 F `& C+ Y" T$ ?
刚进到陌生环境宝宝有此许不适应，所以签到时，包括留影时，表情都是哭 哭的：（，照片没有看到。但老师们极力规劝孩子的态度让妈妈很感动^_^，环境也很温馨。（可能因为宸宝宝更加哭哭的，所以这照片中没有出现，后面就有了。）: p0 G4 }# b( V
! S; j% G" V6 e5 x1 s! L二、切入正题，开始上课
6 S- g- J! x7 g& `2 ?8 [0 I 1、课前老师们和孩子们沟通感情，试想一下，做为家长也没有太多时间这么热情创意的和孩子们互动吧。此环节大大减少了孩子们课前对老师们的陌生感，让孩子们提起兴趣来。1 s4 m1 p# [0 U) Z0 k
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& ~$ w3 l0 d# o2、小学员的成果演示：这一块可能是此次课程比较失败一环，并不是说教育形式不好，而是体现形式还不够吸引家长和孩子们，印象中老师们这个环节还让家长和孩子们安静一下，原因必然是大家走神了。。。个人觉得小学员们与老师互动的环节1个即可，其它形式类同，甚至画画的环节缺少与台下小朋友的互动，所以‘走神了’，可以多加些唱歌、舞蹈，这种既可以表演给台下小朋友们看，又可以达互台上小朋友与老师英语互动的展示，两全其美。
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3、正式授课：老师们非常耐心专业，照顾到每位小朋友，让小朋友都有机会得到学习的机会，包括台上互动，台下五管画图，真正体会到了手脑结合、娱乐学习的教育过程。# N" Z( d1 ^7 I5 P
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9 {3 Q+ [3 P8 X5 r9 i4、水果沙拉：这个过程非常贴心，老师亲自为宝宝们穿好围裙，排排队去洗手，边切水果边用英语介绍，反复让孩子们接触各类水果的英文，最后一起享用水果大餐。(再次强调，此过程非常温暖麻麻的心呢～～～)2 U6 d8 ~- J( T7 T J0 X/ W! _
1 x/ T/ ^" j5 K& x5、集体活动：为了让妈妈们更好的听英孚教育的理念及课程介绍，老师为为孩子们提供了一个电影屋，让孩子们可以边看电影边画画边互动，这环境宸宸是最喜欢的，可惜时间已经过了中午，所以宸宸很不情愿的离开了。
' W- s& E# b0 b% w) x感谢焦太狼及所有妈妈网的人员搭建了这样试听的平台，也感谢英孚的老师们耐心热情的引导孩子们喜欢英语，希望有机会多多参与这样的活动^_^3QQQ ( i6 _6 C9 o# n; J- W
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发表于 2012-3-13 16:13
