金宝贝

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Situation 6 J/ a' i3 m' r+ Y( O) m3 A# A
茜茜从小在父母的呵护中长大，凡事都由父母代劳。今天是5岁多的茜茜第一次上早教课，老师在课上分发了拼图玩具，让宝宝们自由发挥想象玩。可茜茜硬是要拉着妈妈的手，让妈妈玩拼图。妈妈尝试了好几次，茜茜都不肯自己动手，嘴上还一直叫：“妈妈玩！妈妈玩！”
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6 M+ w7 Z& ~" y3 [! H专家解答：9 f' i# ]6 l0 G* M
不让孩子思考不利于能力发展。- P4 Y! t2 J9 _0 s8 `, z! I
在父母看来，孩子需要学习很长一段时间才能完成某些事情，比如穿衣服、动手吃饭、跨过障碍物等，常常因为怕麻烦就代替孩子去完成这些小事。  L3 c, D) a! Z. b+ J, K
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久而久之，小事上对孩子都表现出事事代劳，大事上就会演变出决定权掌握在父母手中，特别是对于5岁~6岁的孩子而言，这一时期是他能力发展的高峰期，如果让孩子习惯性地处于被动的状态，则不利于孩子自我意识的形成和自我思考能力的培养。' g2 X) F7 R! s0 h

& L. n! w+ ?! S2 f4 Y育儿建议：
0 S0 ?- P1 ^% E3 W让孩子学会“我会想，我会做。”
9 w5 Q: ]( R8 t. `9 o) Y' P1 q孩子从出生开始就具备了好学、爱动脑、爱探索等富有潜力的品质。为了保持孩子的这些优秀品质，父母就要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子学会掌握自己的主动权，这可以从思维和行动上着手。  q2 a( k2 r9 i5 T6 Q
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在思维方面，要教给孩子遇事想办法、动脑筋的思考模式，让孩子养成“我会想”的习惯，把遇到的问题通过想办法来解决。在行动方面，则是要教给孩子实施自己想法的能力，让孩子通过不断地学习和探索，运用自己的能力去实施解决问题的方法。6 O" x' _4 @4 b& j' X