杰夫幼儿园

       在国际化环境中 享快乐的游戏童年
       杰夫私立幼稚园创设最适宜儿童天性的环境，培养具备个性与合作精神的孩子。在英文环境中为童年教育做规划，是将来成为国际化人才的起点。
       杰夫开展阳光课堂活动。让孩子们在温馨的庭院里与国际化先进的教育设施直接作用，与小伙伴互动，在充满童趣的游戏中，提高交往能力。每周定期打破班级界限，将所有的孩子聚集在一起，开展大家庭活动。
　　读书，画蜡笔画、水彩画、粘贴画，有时候也不免“乱画”。我们教孩子们学会用剪刀剪纸，完成3D作品。锻炼孩子的动手能力，使他们很好地做到手脑并用，互相促进，自主创造。
　　杰夫是孩子的乐园。处处体现宽松自由的氛围：师生间平等尊重，孩子自选活动内容及爱玩的玩具，自如地说出我喜欢什么，不喜欢什么等等。但是这不意味着孩子们可以为所欲为。如果孩子犯了错误，也将受到惩罚。如打人、说话不礼貌、在屋内大声喊叫等，老师就会请他Time out，几分钟后解除他的处罚才能恢复玩耍的自由。这种处罚方式是让他体验被限制的滋味，反省自己的过错，从而珍惜遵守纪律带来的自由。
　　在杰夫不会有给孩子戴小红花等评比活动。我们认为每一个孩子都是聪明的、优秀的、平等的。只要孩子表现出优点和长处，老师就以积极的、正面的赞赏肯定他的行为。像“真棒”、“真聪明”、“真能干”、“真漂亮”这类话，就是孩子们的家常小菜。我们认为，孩子在享受成功中会增强进取心，取得更大的成功。
　　以快乐、关爱、鼓励为主线的教育理念
　　在杰夫，学习是有乐趣的。孩子们愉快、放松，在学习和游戏中得到快乐，表现出积极乐观地参与行为是我们衡量一项好课程的重要特点。如:孩子们会借助于头、左手、右手、左脚、右脚等肢体参与来完成音乐律动Johny Works With Five Hammers。在欢歌笑语中完成良好的节奏感，动作的协调性，以及手口一致地数数等能力的培养。
　　在杰夫，学习目标的完成是通过教师精心设计的活动和鼓励来实现的。在幼儿的认知、社会情感和生理发展等方面同等重视。我们不仅仅是帮助幼儿学习数字、形状和色彩，同时还帮助幼儿学习如何发现答案；学会如何与人相处：如何使用他们正在发展的语言、思维和控制能力。
　　在杰夫，孩子备受关爱，充满自主能力，被重视，并有能给予相应照顾的专业教师团队。教育实践中，把“保障孩子的安全”和“为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来。教师对幼儿的尝试活动既不轻易制止或包办代替，也不会强求幼儿一定要做成某种动作。 享受快乐的童年是杰夫宝宝的权利，享受音乐的童年是杰夫宝宝的福气。