功学社音乐中心

在生活中，我们每一位人都少不了朋友的陪伴， 少不了亲人的陪伴，少不了父母的陪伴，更少不了音乐的陪伴。

音乐，用心地倾听，真是太美了!我觉得，美，在音乐的一瞬间。记得有一次，我闲得无聊，就打开收音机来听音乐。哇！听着听着，我就好像沉睡在一个甜蜜的梦乡里：在那里，在那蔚蓝的天空中，与漂亮的小鸟们展翅高飞！我停在一个小花园里，呀，这小花园多漂亮呀！到处都栽满了花草树木，你瞧，那些树木刚抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；鲜花渐渐地绽开了微笑的脸，香味迎面扑来。我在那里捉呀捉蝴蝶，多高兴呀！我一醒来，才发现音乐已经停了。于是发现，回忆就这样沉淀了，往事就这样流逝了，不知不觉的一段时间后，日子过去，我的宝贝女儿—李羚睿也到了可以学乐器的年龄了。在做每一件事之前，我们总是会想有没有最有效简洁的方法可以将这件事做好，可能是“爱屋及乌”吧，很多想学乐器的人们总会有这样的一个疑问“有没有最好学的乐器，或者是很快就能上手的乐器呢？所以开始预筹着，选择着，当然也徘徊着？当今，文化教育和技能学习也是儿童掌握的一种基本生活技能，想着学习乐器，好歹也算是一技之长，在未来的工作生活中的社交活动里，能够掌握一门乐器，可是很聚人气的。所以开始选择“古筝”的试听课，下面是最初的几句对白:

老师：“小朋友几岁了，知道在你面前的是什么吗？是你自己喜欢呀！还是妈妈让你学的呀！”

李羚睿：“我5岁半，不知道是嘛？不喜欢，是妈妈让我来的。”

师生在对话中，我却有些无语了，还好老师会缓和气氛，带着弹“古筝”的长指甲弹奏了一曲。然后老师问，好听吗？喜欢听吗？李羚睿并没有做声，只是微微点了点头，有点儿怯怯的说：“喜欢那指甲”。过后，我们并没有急于离开，而是在旁边看着、听着另外一个小朋友的弹奏（已学半年）。短短的一段已经很悦耳了。

到家后，和她交流、沟通。还不懒，答应可以上课了。正式上了两节课后，只因在家无法练习指法，才决定买古筝的。6节课过后，开始了厌烦，说什么也不练琴了，争论后，她没什么理由了却反问道：“说好带长指甲的，我怎么不能带呀？”我带着问题给老师打了电话，才得知开始初学时必须得练习好手型，掌握好指尖的力度。这回好了，可以带上她梦寐以求的长指甲了。又是一段新的适应过程，由于每天的练琴，占据了她的看动画片呀、玩玩具呀、画画呀等。告诉我，不学了，不喜欢了。这样的话已经反复多次了，看到她练琴时痛苦的表情，再加上爸爸的不赞成，还说父母都没有音乐细胞，何必逼孩子呢？这一次我被迫妥协了。正赶上老师需要考试，不得不听课了。

古筝被搁置在家中，被我每天只是擦擦，稍动一下，再也没有听到它的声音。一天，我看着它再发呆，心想，不能浪费了呀！于是，我不能象刚开始时的一意孤行了。计划着，怎样让-李羚睿喜欢它；引导着，不让我天天的嘟嘟她去练琴呢？其实不管是学什么，想学好的话，最重要的还是那份坚持学到底的心，每一个学乐器的人应该都曾经有过那么一刻想要放弃的念头，原因因人而异，可能觉得这种乐器不适合她，或者是她驾驭不了这件乐器，觉得很难再突破等等，此时此刻能不能坚持下去，走过这一段低估，就得要看她对乐器的坚持了。

闲暇时，故意搜古筝的视频，让她看见漂亮的姐姐穿着旗袍优雅的弹奏着，她有着羡慕的眼神。只要有机会就带她去听听音乐会，亲临现场感受一下有鼓掌声的气氛，让她有心动的感觉。搞一下小朋友的聚会，弹奏古筝，让她炫耀有自豪的感觉。亲戚朋友的来访，也会称赞她、表扬她，她很是高兴啦！

事过两个月，我又重新选择了音乐机构，就是现所在的“功学社音乐中心”。新的环境，她喜欢在展厅的钢琴上随意按几下；年轻的老师们都很有朝气，她喜欢和她们交流，很有新鲜感。古筝老师（苏坦）—长长的很飘逸的黑发，白白的嫩嫩的皮肤，她更是喜欢，也是儿童所向往的。当然，古筝试听课也很轻松愉快的完成了（自己带上指甲弹了一小段）。

在这快两年的时间里,我们一路走来也是不易,有过哭有过笑,每当孩子有厌烦情绪时,我们也是一边哄着一边狠着,这其中的辛酸学乐器的家长一定都能体会.可每当孩子能熟练优美的弹奏出一首曲子时,我们又是那样的欣慰和快乐.学琴本身就是苦并快乐的事,在此祝愿所有学乐器的小朋友们都能快乐的将这条路走下去并取得好的成绩.