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2011年3月3日，随着iPad 二代新产品风风火火的发布，苹果公司的“平板电脑风”在市场上愈刮愈烈。iPad作为一款拥有大屏幕高清多点触控屏和重力感应器的电子产品，以其丰富多彩的儿童应用软件及新颖的操作模式吸引了无数的家长及幼儿粉丝。一些年轻父母更称iPad为“早教机”，不惜一掷千金充实自己宝宝的早教装备。

      关于如何使用iPad产品，家长们通常持两种意见。有的家长认为，iPad能教孩子认字、讲故事、做游戏，俨然是宝宝的一个“好朋友”，它不仅仅能够开发孩子的智力，更能充当孩子的玩伴。另一些家长则认为，孩子过多地接触电子产品，会影响视力，更容易上瘾，给以后的生活学习带来影响。

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    究竟该不该使用iPad作为宝宝的教育工具呢？ 专家认为把iPad作为一种新兴的教育工具，在某种程度上可能有一些寓教于乐的作用。但是，这并不能替代传统教育。父母更应注重与宝宝间的亲子互动和身心交流，这将对宝宝各方面的成长起到至关重要的作用。更重要的是，两三岁宝宝的视网神经膜等视觉器官尚未发育成熟，过早地接触视觉刺激强烈的电子产品，会引发宝宝视觉疲劳，容易导致近视、散光等眼部疾病，影响宝宝的一生。

    所以，在孩子的早期教育中该不该使用iPad，家长还需谨慎选择。