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美育肢体律动课程适合3岁宝宝的舞蹈启蒙
本帖最后由 美育音乐舞蹈 于 2012-4-1 08:38 编辑
肢体是孩子们外在的大脑，在肢体意识本能的引导下，孩子可以开放的利用他们的触觉，探索空间中的形体与位移，在孩子五官四肢的摆动中，最能感受他们无限的精力。渐渐的，当孩子的声音与语言，外显为流畅的动作，并能表达情意时；当孩子将本能的反射性动作，转而成为有意识的、富有节奏、韵律性的表现时，他们正在把看不见的抽象，凝聚成为具体、摸不着的意识，并行塑为多变、自信的造型，这就是美好的律动。当孩子蜷曲身体，谁能说他的大脑不是在与膝盖对话；当孩子尝试倒立，又何尝不是希望用不同的角度来看世界⋯⋯，孩子的身体随着他的小脑袋，有无限延伸的宽广空间，成人，又岂能轻易破坏他们编织的梦想。
在美育创造性肢体律动的经验和探索中，孩子正在学习掌握自己、归纳自己、创造自己；透过游戏与律动，孩子的自我正在与世界沟通，我们能期待孩子们心理和身体的活动渐能趋向协调一致，看着他们逐渐成长的身体与愈见美好的心灵，得以身心平衡，愿我们的孩子在音乐与律动中，独立、自信、勇敢、快乐。
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发表于 2012-2-17 20:48
