heyunn

2009-11-16

提前准备：只要孩子学习一种新技能，父母都应给予孩子鼓励和支持（即提供纸、笔等）。在孩子一岁时，爸爸妈妈要为他准备好蜡笔、纸或着色本，这样在宝宝开始对写字感兴趣时，就可随时使用。 避免误伤宝宝：由于圆珠笔和铅笔的头比较尖，可能会导致宝宝受伤或无意中戳伤宝宝的脸，所以爸爸妈妈要等到宝宝再大一点时，再为他准备。 适当休息：宝宝练习写字的时间长短可随他高兴，但当他厌烦时应适当休息。 不在墙上涂鸦：尽量要求宝宝把“艺术灵感”画在纸上，而不要画在墙上。但可能很多时候，不管跟宝宝强调多少次“一定要画在纸上”，爸爸妈妈都会发现家中墙上、地板上或崭新的书上总无一幸免地涂满了宝宝稚嫩的“艺术杰作”。所以，爸爸妈妈要随时做好收拾残局的准备，并且尽量购买可擦洗的笔。 不要让孩子把纸、笔等吃进嘴里-虽然无法避免某个时候宝宝的嘴或双手就沾满颜料，但要注意即时阻止不要让伤害继续。 保持学习的欲望：当宝宝能写出真正的文字时，爸爸妈妈要做的就是让他保持自己的学习步调，这也是最重要的一点。 特•贝利•布拉泽敦（T. Berry Brazelton）在其书中《Touchpoints》写道：“父母总是很容易就教给孩子太多字母和数字。对我来说，与控制孩子的学习时间相比，更重要的是提高孩子的学习欲望。要让孩子自己产生学习的意愿。在这个年龄段，让一个百依百顺的孩子学习更多得知识很容易，但这样做的后果却是弊大于利的。” 虽然没有学习意愿的宝宝被逼着阅读和写作的确也能学到很多知识，而且可以让他在幼稚园比同龄的孩子在学习上更占优势，但随着年龄的增长，宝宝会逐渐失去这种优势，并慢慢意识到他无法运用以前在阅读和写作时学到的学习方法去应对更复杂的学习。 常和宝宝说话：务必尽可能常和宝宝说话，为他阅读各种知识。因为他听到的语言越多，头脑就会成长得越快、发展得越好。从长远来看，这样做最有利于宝宝交流能力的全面发展，这其中就包括写作能力的发展。 宝宝书写能力发展程度各不相同：有的宝宝发展得较快，而有的则较慢。但如果宝宝到15或16个月大时还未开始涂涂写写，最好咨询一下儿科医生。 要记住：早熟的宝宝可能书写能力发展较早，但其他技能的发展却比同龄人晚。 选自：好奇育儿精选