禹尊妈妈

金宝21--22个月的成长测评： 摇博士综合点评： 黄禹尊宝宝现在的月龄是21个月，通过成长阶梯测评发现： 身体运动与控制 黄禹尊宝宝现在大肌肉发育和身体肢体运动、身体控制能力的发展比较优秀，超出同龄宝宝的一般水平。 探索与操作 黄禹尊宝宝现在手部精细动作、手眼协调、手口协调等协调能力和思维、探索能力的发展与同龄宝宝的一般水平相当。 听觉言语 黄禹尊宝宝现在听觉、言语、及相关认知方面的能力发展比较优秀，超出同龄宝宝的一般水平。 社会适应 黄禹尊宝宝现在情绪情感发育以及社会适应、生活自理能力的发展比较优秀，超出同龄宝宝的一般水平。 摇博士建议： 身体与控制： 1、 让宝宝在杠子上悬吊玩耍，既能锻炼他的上肢肌肉力量，又能促进他的平衡能力发展。 您可带宝宝玩矮单杠，把他抱起来，让他两手抓着单杠，然后大人慢慢的松手，鼓励宝宝抓牢。注意，此时您一定要在宝宝身边保护他，以免宝宝受伤。 妈妈物语：这个妈妈也在一直锻炼，现在宝宝能够双手吊上，停留很短暂的时间。继续努力· 2、 两岁至三岁是宝宝运动机能发展的重要时期，宝宝每天多做运动，特别是做一些设计好的，需要准确、迅速完成的动作，能提高宝宝的运动能力。 游戏是宝宝学习的最好途径，建议您学会为宝宝设计游戏，一个完整的游戏，就是宝宝一个完整的玩的过程，也是一个完整的体验、学习过程，游戏应当包括：游戏名称、游戏准备（包括需要的玩具、物品）、游戏玩法注意事项等。 为了让宝宝练习走路的平衡感，您可以设计这样的游戏： 名称：走平衡木 准备：长方形砖、木板 玩法：用长方形的八块砖放平，铺上15-20厘米宽的木板做成“平衡木”。让宝宝在上面做“向前走”、“倒着走”、“持物走”等练习。 注意事项：注意保护宝宝的安全。 妈妈物语：这点宝宝还可以，在亲子班练习的时候表现也很好。继续加强~ 探索与操作： 1、 宝宝一般先学会分清手心手背，然后逐步认识拇指、食指和小指，最后认识中指和无名指。如果让宝宝做伸手指的练习也是这样的顺序，最难伸出的是无名指。 您可以经常与宝宝用手做游戏，和他玩几次就能学会。比如：当您说手指名称时，要宝宝赶快把相应的手指伸出来（五个手指的名称是“大拇哥、二拇弟，中指楼，四出戏，小妞妞”），如果宝宝伸不出来，您可以帮他捏起那个手指。经常做有关手指的游戏，可使宝宝手指灵活，注意力集中，思维处于兴奋状态，进而促进大脑运动性语言中枢的发育。 妈妈物语：这个没有进行过针对性的练习，要开始了。谢谢摇博士~ 2、 随着宝宝逐渐长大，他喜欢玩的球已经不再是14、5个月时的乒乓球大小的球了。他更喜欢试着拿起大而轻的东西，46~61厘米大小的球，对他再合适不过了。 宝宝把拿起这样的球当作很有趣的挑战；观察球的掉落和滚动，是他探索物体运动的最大乐趣。您要多鼓励宝宝并和他一起玩球，让宝宝每天都有机会做各种运动练习，如果在家中不铺地毯，可以为宝宝准备一个垫子，也可以带宝宝到室外草坪、沙滩去活动。 妈妈物语：这个方面宝宝一般，需要继续努力 听觉语言： 1、 这个阶段的宝宝基本掌握了口头数数、点数，有些宝宝甚至会按数取物，开始知道多少与大小。您可以让他按大人的要求多多练习10以内按实物数数，10以内倒数数。让宝宝在玩中学数字，增加对数学的兴趣。还可以与他一起玩“找数字”、“说数字”游戏。 宝宝还不会口头数数，您可以通过儿歌让他学会，如“一二三，爬大山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，伸开手，十个手指头”。宝宝背会儿歌就会背数了。然后教宝宝点数到2～3就行了。 妈妈物语：这个练习一直都在进行，每天上下楼的时候都是边数楼梯边走，包括其他有这样类似的机会妈妈也没有放过。现在宝只能无意识的数。 2、我”几乎是所有宝宝第一个使用的人称代词，是宝宝认识上的一个飞跃。对他的语言能力、自我意识能力和对环境的认识都具有十分重要的意义。让宝宝用“我”试着造句，例如说：“我要……”、“我去……”、“我拿……”等。然后扩展到认识“你”。 您还可以让宝宝学会使用“他”这个人称代词。比如，可以用爸爸妈妈的东西让他认，使宝宝看见妈妈时指母亲的东西为“你的”，指父亲的东西为“他的”，几个人一起玩“你、我、他”的游戏，多次练习，宝宝就会很熟练的运用了。 妈妈物语：宝宝最近几天看到自己的东西就能够很准确的拖着长音说：我~~~意思是他的，看见爷爷奶奶或者爸爸妈妈等人的东西，会用：“妈妈书，爷爷钥匙”等类似的语言表达。 社会适应： 1、 自己上厕所对宝宝来说并不是一件容易的事，有时他会一直等到最后一刻才告诉大人或者急着往厕所跑。对宝宝自己如厕，要鼓励他，赞扬他。如果宝宝还不情愿，不要强迫，可以给他看尿湿的裤子和干的裤子，告诉他为什么要使用便盆和马桶。 为宝宝选一个他喜欢的便椅，您可以为他做上厕所的示范。好好利用宝宝在这个阶段的模仿欲望。让宝宝看您上厕所，与此同时向他解释您在做什么。女儿跟妈妈学，儿子跟爸爸学，通常效果比较好。 妈妈物语：经过妈妈针对性的练习，现在宝宝能够主动的告诉妈妈要嘘嘘或者粑粑，在家的时候还会自己去找便盆呢。 2、一旦宝宝能独立坐好、坐稳，就可以为他准备一张较高的儿童椅，让他和家人一起在同一桌子上用餐。不过您要有心理准备，开始时，宝宝难免会把一切弄得乱七八糟，脏兮兮的。宝宝还会出于好奇一边吃一边玩餐具。您应当鼓励他体验，在餐桌上不要不断地去纠正宝宝不让他玩，宝宝吃的过程也是一个快乐的过程，他从喜欢餐具到能用餐具，是精细运动不可缺少的练习项目。 宝宝会独立吃饭，您要鼓励宝宝吃得干净，吃得快，不挑食。能养成良好的饮食习惯会使爸爸妈妈十分省心。可以再进一步鼓励宝宝学用筷子，用筷子能增进手小肌肉的协同活动，促进支配手肌肉的20余万神经元之间神经纤维和突触间的联系，有利于以后手技巧的进步。 妈妈物语：宝宝从会坐着的时候起，一直是坐在餐椅上跟全家一起吃饭的。现在除了偶尔不饿的时候不好好吃东西，一般都能很好的进食，尤其是喝粥或者吃饺子的时候，因为喜欢，自己很积极的吃的很好。其他的时候还是需要妈妈的帮忙。 妈妈小结： 整个看完了这次的测评，妈妈真的很欣慰，宝宝的各方面发展都很均衡，这是妈妈最愿意看到的。接下来的日子，妈妈会继续带着宝宝一起努力的。

远哲妈妈

这是去哪测评的，这么详细