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幼儿园每周一有个周末趣事分享环节。这个周一，进园四个多月的小胖子用他声情并茂的周末历险记打动了老师，BUT~~这故事完全是他编的！vhuffy

不过老师说3岁多的小朋友就是这样子滴~~不是故意吹牛or说谎，只是分不太清楚想象和现实。vsleepy

 

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附：第一学期末老师给的儿童行为观察结语
(以下小胖子用○○代替)

○○
饮食:
饮食正常，吃饭喝水都可以自己完成，喜欢吃肉肉，不喜欢吃土豆和胡萝卜，饭量中等，有时最后吃饱了，喜欢玩儿碗里的米饭和菜，哄着或者喂两口就能吃完啦。会表达自己喜欢吃或者不喜欢吃，印象最深刻的是有一次回碗时跟我说，请帮我盛饭，盛3个肉丸子就行啦！
情绪:
情绪稳定而愉快，刚入园时被老师管着就会哭，找姥爷，找妈妈，现在对规则的遵守越来越好，能开开心心地玩儿，安安静静地睡，有时还能提醒别的小朋友，已经很久没有哭过啦，有事情也会主动和老师说，寻求帮助。现在最不开心的事就是**妹妹太喜欢○○，总追着○○，儿子很困扰.
运动:
运动能力强，像一只灵活的小熊登高爬低，喜欢跑跳，有速度也有耐力
自理:
已经学会了自己穿脱衣服，系扣子，穿脱鞋袜，整理裤子等，自理方面的学习能力很强，也愿意动手去学
语言和想象:
表达清楚，语言帮助会找老师说，也喜欢周一的分享周末趣事环节，但○○讲的都是他想象的故事，这种分不清现实和想象的情况正是这个年龄的特点，也表现了他丰富的想象
社交:
交到了自己喜欢的朋友，最喜欢和^^^玩儿，也会和@@姐姐，$$$等别的小朋友玩儿，和小朋友相处融洽，度过了最开始会去拿别人的玩具的阶段，现在是个受欢迎的小孩儿
 

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附：第一学期末老师给的儿童行为观察结语
(以下小胖子用○○代替)

○○
饮食:
饮食正常，吃饭喝水都可以自己完成，喜欢吃肉肉，不喜欢吃土豆和胡萝卜，饭量中等，有时最后吃饱了，喜欢玩儿碗里的米饭和菜，哄着或者喂两口就能吃完啦。会表达自己喜欢吃或者不喜欢吃，印象最深刻的是有一次回碗时跟我说，请帮我盛饭，盛3个肉丸子就行啦！
情绪:
情绪稳定而愉快，刚入园时被老师管着就会哭，找姥爷，找妈妈，现在对规则的遵守越来越好，能开开心心地玩儿，安安静静地睡，有时还能提醒别的小朋友，已经很久没有哭过啦，有事情也会主动和老师说，寻求帮助。现在最不开心的事就是**妹妹太喜欢○○，总追着○○，儿子很困扰.
运动:
运动能力强，像一只灵活的小熊登高爬低，喜欢跑跳，有速度也有耐力
自理:
已经学会了自己穿脱衣服，系扣子，穿脱鞋袜，整理裤子等，自理方面的学习能力很强，也愿意动手去学
语言和想象:
表达清楚，语言帮助会找老师说，也喜欢周一的分享周末趣事环节，但○○讲的都是他想象的故事，这种分不清现实和想象的情况正是这个年龄的特点，也表现了他丰富的想象
社交:
交到了自己喜欢的朋友，最喜欢和^^^玩儿，也会和@@姐姐，$$$等别的小朋友玩儿，和小朋友相处融洽，度过了最开始会去拿别人的玩具的阶段，现在是个受欢迎的小孩儿