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宝宝已经学会了10以内这些简单的数字了,对于100以内的数字我们可以使用什么教具呢?本期讲述三、十几到几十以及线性计算
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这个时候通常会用到塞根板、串珠等等,一旦熟悉之后,可以累积的数数,从十几到几十的数下去。这样可以让宝宝将数字与数量相结合来学习,让宝宝对于抽象的数字有个具体的认识。
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现在宝宝的操作,主要学习的11的倍数,通过改变金色串珠摆放的方式,学会倍数。
需要注意的是,这与3岁前小朋友背诵数字的阶段不同,这一时期,有了数字的基本认识和十进制系统的学习,对抽象数字对应的具体意义有了一定的了解,而3岁前对抽象理解有限,之所以能数数,是孩子的短期记忆力会比较好,记住了这些数字的先后顺序,但是也有跳着数数的时候,比如1,2,3,5 ,因此这个特点就足以说明孩子并不是真正理解的数字的抽象意义。
怎么样,复杂的倍数关系使用教具非常清晰明了吧!
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