xiami7771

去年的时候我发了帖子，询问是否可以报能   动英语的事情，时隔一年我谈谈感受。     报名的时候我们孩子刚小学一年级，之前基本等于英语0基础，连26个字母都不认识，这种情况学习能动真的不行，虽然能动也教26字母，但是有基础和没基础完全不一样，不要相信会拼音就可以的话，真的不可以。所以，打算报名能动的家长，看看孩子有没有基础，至少26个字母要认识，汉语拼音要学过，这个是前提。
     由于我们没有这个基础，所以上课时间被我不停的延后，直接到二年级才开始正式上课。报名报了一年，我们今年9月份才正式上课，同志们~这时候，我们英语有了一定基础，孩子还在外面学了些自然拼读，而且汉语拼音也熟练掌握了，于是开始上课。能动前期课程对汉语拼音还是有一定依赖的，基本没有bao  破音，都是往拼音上靠，孩子容易上口，但是发音很容易不标准，这个是弊端！我只为了让孩子学会发音方便后面认读单词，对口音要求不高，所以这个可以忍。培训班没有十全十美的，看家长现阶段注重什么了。

xiami7771

之前发的长贴，总是无法通过，截断重发，只能这样了。继续上面
       能动的教学模式和自然拼读不冲突，甚至说，如果孩子之前有一定自然拼读的基础，那么学习能动会更轻松一些。但是，最好不要音标和能动同时学，这俩虽然是相互补充的作用，但是孩子同时学习的话会有点混淆。我家就是学校教音标，这里学能动，一下就混了。
       有人可能问，学了能动的拼读方法，音标还有没有必要学？我觉得还是有必要的。你学了能动，然后开始见到陌生单词，用它的七步法去拼，拼完了到底对不对呢？你通过什么判断？有声的翻译软件？或者查字典。假如我们原始一点用字典，那么不会音标的话，你看着字典上的音标怎么去读呢？当然，如果咱就不查字典了，反正科技发达的很，那也许就的都用不上……

xiami7771

最后说一下我当初的顾虑，就是学习效果问题。当初报名的时候，我特别担心的问题就是孩子掌握不了怎么办？老师说会每天进行跟踪，会经常进行检测看孩子们的学习效果，如果还是不会给孩子进行一对一的补习，确保孩子可以学会。
我的孩子在能动已经学了两个多月，他是快班（快班一次课3课时，慢班一次课2课时，快慢仅限于课时数，与孩子的年龄和水平无关）。感觉教学进度还是挺快的，辅音部分掌握的还不错，但是元音部分就有点混乱了，到后来开始学不间断音，随堂检测正确率大幅下降！

xiami7771

         接下来谈谈我当初报名时的疑虑，就是孩子能否掌握？当初报名的时候，接待人员说老师会定期与家长联系，跟踪检查孩子的学习效果，同时也会随时进行课堂检测，如果孩子学的不好会安排一对一的补习，确保孩子可以掌握学习的知识。        我的孩子在能动已经学习了两个多月了，效果如何呢？
        先说孩子情况，我们孩子属于特别勤奋的类型，每天都能保证进行复习，这种情况在他们班里是很少见的。因此，我们并没有接到老师定期的联系，跟踪学习效果之类的电话也没接到过。但是由于我们每天都给老师发语音作业，所以老师也是每天都在纠正发音，或者进行鼓励之类的。
       但是，我们孩子课堂吸收率并不好。不知道是反应慢，还是注意力不集中。随堂测的成绩并不理想，他每节课的内容都需要回家重新消化一遍。所以，我们在班里的成绩并不是很好。
      那么一对一的补习，这个我们班是一个都没有的。学的特别不好的学生也是很多的，也有很多孩子从来不给老师发语音作业，老师有单独电话联系的，也有课下跟孩子要求必须发语音作业的，这种有。但是一对一辅导，是没有的。因此，确保孩子能掌握学习的内容，看目前的情况还是要打个大大的文号~

xiami7771

         能动英语是无家长陪同的课程，和学而思、新东方都不一样，家长是外面等候的。这就造成孩子学习的内容，其实家长是无法课后进行辅导的。因此课堂的吸收情况，以及回家后每天进行复习巩固都非常重要！
               以目前的学习内容看，辅音相对容易，元音开始混淆，到了不间断音，孩子们的学习情况就开始拉开差距了。到了词缀，孩子们又重新回到起跑线上齐头并进。也就是说，元音和不间断音是难点，很多孩子都掌握的不扎实，因为很多字母组合可以发两到三个音，究竟在哪里发什么音，这个孩子们甚至大人都是分不清的。特意咨询过老师，老师也说要靠后面2600单词的集中训练来进行区分掌握。主要靠的是语感~真正的区分方法并没有，除了极个别几个单独发某个音的记住就行，其他的确实要靠语境语感来判断，就像咱汉字的多音字一样。

          很多家长认为，报名时老师承诺孩子学习后可以掌握2600个单词，新课标小学毕业只有900词汇量，相较而言这个的确对家长诱惑很大。但是，作为家长也要清楚一点，学习教孩子们这些内容，但是并不能保证自己孩子一定可以掌握这些知识，即使都在一个班里上课，孩子的学习情况还参差不齐呢，更何况是每周一次课？如果家长在家里不能保证孩子按时复习，那么无论在哪个培训中心，都不能达到预期的学习效果。

xiami7771

最后说一句，能动2017年十月份的时候涨钱了，一期课程从原来的8400涨价到9200了好像，但是后面的二期三期啥的并没有调价。报名经过转介绍可以优惠200元。这个政策一直都有，如果有人想报名，一定找一个人转介绍再去联系预约登记，否则你只要登记了电话信息，再想走转介绍人家也不答应了。我就是个例子……
所以，如果有想法的话，可以跟帖，寻找一个自己想去就读的校区，寻找介绍人吧~我是富力城校区的，哈哈哈

xiami7771

                最后，提示一下，能动英语2017年10月的时候调价了。               之前一期是8400元，现在已经是9200元了，但是据说只有一期调价，后面的二期三期等都没变，至少目前没变。
               还有，如果有人打算报名的话，一定找一个老学员进行转介绍，因为经过转介绍有200元优惠。千万不要自己打电话去预约，自己去预约的都没有这个优惠，哪怕你试听后告诉他我是转介绍的，人家也有好多理由说明不可以。一定要有老学员给校区报备，然后再预约才能行。
            因此，打算去的朋友，可以跟帖寻找您打算报名的校区的老学员，让他帮您去预约。我孩子这两年在富力城就读，需要的话也可以@我，哈哈哈~

肥宝宝818

并没有觉得这样学英语好啊，音标也不是这样学的，孩子背单词不用很痛苦 根本没有作用啊，语言还是要说

xiami7771

回复 肥宝宝818 的帖子

不知道您的孩子上几年级了，我这刚二年级还没有面临背单词的问题。不过，学校对英语比较重视，我们从一年级就在考试，现在考试的对话中英互译的成分占的很多。像您所说的“语言还是要靠说”，孩子们现在比较英语思维，就是你们在对话的时候都有固定的答复模式，你怎么问他怎么答，完全英语，没有过脑子，直接就可以说了，但是他并不知道什么意思，或者说不能和卷子上的中文联系起来。也许是应试教育的产物，咱的卷子还是中国式的卷子，所以单纯的认为语言还是靠说，是不能解决全部的考试问题的。背单词的问题，还是要面对。