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我在妈网偶尔发的宣传，结果就是教了几个妈妈👬。虽然远远不能来上课。但是却聊的好合拍。

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从业10年之余，感叹一下自己的学生Christina.因为我真的没有见过这样的学生。原来普通再不能普通的中等生，一下子打败另外两名优秀女生，一举稳稳坐在第一名。说的有些不合适，呵呵。犹如战场一样。哈哈。Christina记忆力超强加上对的学习方法，在学习上她突然就爆发了。我真是大开眼界。我相信她在语文数学上如果有合适的方法，好的老师引导，真是一员大将。我如果回到当年，绝不可能如她。所谓天才，应是这样的学生。有机会要采访一下Christina的妈妈。

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还有一个很深的感悟。所有的事情都有好与坏两面。所有孩子都有闪光点和缺点两面。张艺谋的电影名取得真好：一个都不能少。孩子真是要因材施教，不能和别人比，要和自己比。

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成绩不能论输赢，金钱不能论输赢。心理素质强、乐观的人，才是人生最大赢家。这是我在劝学生父母时，探寻出的智慧。若再要总结精华，人生需要慢。一切都慢慢来。犹如龙应台的书名：孩子，你慢慢来。

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以下转载移民国外，从事汉语小学教育老师的一段话：
激励落后的学生，找闪光点是我认为最有效的办法。因为落后，自信心往往不足，所以一个具体的闪光点常常能够点燃孩子心中的那个激情的火花。一个学生自己找到的一个小小的记忆方法让我反复提了两次，这个孩子立刻来了劲。还有一个长期抑郁的孩子因一次口语好成绩而改变。经常用此法，定事半功倍。

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再转载一个有关纠正发音的英语学习建议：
听是完全听得懂了，说也很流利，但就是一听就是中国人说英语。

　　楼主的方法就是： 录音---- 把所有发音不标准的单词跳出来，研究为什么发得不像英语。

　　为什么这么做？ - 因为，你说得不像，归根结底就是：原音和辅音发音一开始就没打好地基。所以，你发的所有的单词都是不准确的。于是，你整个英语说的都是不准的。

　　好处：当你挑出来单词之后，你会发现，你发不好的就那么几个音。把这几个音的发音，过掉之后，你的英语就会有发成老外的基础。

　　基础之上是什么？ ---- 大量的连读训练，肌肉训练。 这个大家经常能听到，就是肌肉固定在发音的位置。

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陈丹青：好的教育就是少罗嗦
精辟总结。

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今天Jessica依旧未完成各种作业，听力朗读。她提前来上课，我就让她静心下来先写单词。课前检查的朗读、默写她还是未能完成。造成这种局面1父母双方都是各种倒班，没有抽出时间和孩子一起来对待学习 2 孩子悟性比同龄人差一些。其实Jessica在跟同学或者老师的多次领读下是能记住一些句型和大部分单词。但是课程进度要以中间同学的水平来设计，所以Jessica就会显得有些吃力。我真心希望她的父母在她刚刚入学形成习惯阶段给予她更多的指导。好在Jessica比较乐观也比较稳，万事不急的样子。各有各的人生吧。作为老师也得接受。

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总结初中语法的时候，发现小升初一个必考题型。同音词。这里分享一下。基本英语同音词也都在这里了。