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在这里开贴，记录我的毛头们。过去的、现在的、未来的小朋友你们好。

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小毛头之娘娘腔的名字
四年级的娘娘腔Alex，在我的2A班里。开始我没有注意到。我们这里的行政人员青青提到他这个特点的时候，我才慢慢对他有所体会。我让大家每个人写一个英文名字，娘娘腔取了“Alexander”，我是第一次念这么长的学生名字。我念了好一会儿，娘娘腔才能反映过来是叫他。下课他来找我，“老师，您知道我为什么取这个名字吗，我看到**书后面就是这个名字”我才恍然大悟。“为了让您别那么费劲，我还是换个名字吧”他拿来一张破纸，写着几个字母，我读不出来，问他是什么。他得意的说“变态”。再后来，我自作主站给他拿掉后面的字母，他就成了Alex

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小毛头之娘娘腔的无理取闹
“老师，草字头底下一个辛苦的辛字念什么”Alex问，我说念shen,他说何其莘这个变态，残害了多少青少年儿童（何老师很抱歉，只是记录学生的一时抱怨，抱歉）

小毛头之预备级
预备级的小朋友有幼儿园大班至二年级的学生，所以更是有一些啼笑皆非的场面。我自我介绍，写下自己的名字：某美娜，底下有声音“某美女那”。我听到美女，觉得这么小年纪的孩子还会开玩笑吗，才发现的确没有读错啊，oh, my god
小毛头之狠
KB1班上有个女生Sally，腼腼腆腆，很内向。却听到青青描述，她妈妈经常被老师请，经常把老师气得冒烟。未婚女老师说，明天9月10号，是教师节啊，是我的节日呵呵。Sally说“老师，11月11号是节日吗”。这是我听到cool女生之狠。

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小毛头关于取名字
关于取英文名字，这可有的聊了。有个女生一定要取个男生名字“Parker”，我提醒她这是个男生名字，她说她知道，这个人物就是她的偶像。
Alva这个女生名字挺好听的，偏偏我只要叫这个女生，一群男生跟着起哄“唉呀妈呀”。
有个同学非要问我螃蟹怎么说。我没理他，丢他一句“外国人没有这个名字”。手上来的人名单赫然写着“crab”，每次我念crab，他还反映不过来，热心的同学就会不耐烦的说“螃蟹该你了”

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今天上了一天的课，用了洪荒之力。呵呵。

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小毛头之娘娘腔的恶作剧
快下课时候，我读了一篇Tom the TV cat 快结尾的时候，同学笑的前仰后合，我想这个故事虽然好笑，但是好笑到这种程度吗。原来Alex在我读故事的时候，给自己的两个嘴巴子划了大大的胡须，练文静的乖乖女都已经快笑趴了。

小毛头之感动老师
预备级有好多个试听的小毛头，当然作为打工的我，努力让课堂有意思有收获。最后在课堂我说“希望下次课还能见到大家”，个子高高的毛头说“我一定会来的，我非常喜欢这个地方”我问“是吗”“恩，今天来的路上，我在车上都哭了，但是我改变主意了，我非常喜欢这个地方”

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小毛头之陈年旧事
想起当年刚毕业当老师的时候，那些小毛头。其中一个毛头叫做马各雨肖，（名字完全被拆开读）在课间休息为大家讲笑话。大象来了，蚂蚁们都钻进了蚂蚁洞。只有一只小蚂蚁得意的将脚伸出洞口外，其他蚂蚁着急的说“大象就要来了，你快拔腿伸进来吧”那只小蚂蚁不怀好意的说“我想绊大象”听完我大笑不止，其他毛头却非常不领情的极其不屑。哈哈
小毛头之陈年旧事
毛头马各雨肖说他们班同学几乎全有外号。有个同学赵斯盟，被大家命名zha si meng，
我问是哪三个字呢。马各雨肖说，老师这只是一个发音，就像我们说cei ding ke 也只知道发音不知道怎么写字，一个道理。举例非常有说服力。

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今天也遭遇了某些家长曾经碰到的问题。一个同学和家长说，我教的发音和学校的老师不一样。家长就各种动摇怀疑。morning这个词真的不能读猫拧啊。学校老师非要这么读，我也没办法啊。我觉得自己的强项之一就是发音，原来还被所在辅导学校校长布置任务之一就是，培训同事，纠正其他老师发音。哎，一声叹息。

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创业难，真是有些体会了。所以回顾当年打工，也觉得老板不容易啦。

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今天跟学生了解-，原来还有panda这个词和学校老师读的不一样。学生就接受不了。她说老师读的结尾有儿化音。不知道是不是她真听错了。而我教的结尾偏重于啊的发音。其实这个词非要慢读，结尾是aoe的e这个发音。但就像data emma santa Eva这样读的很快之后，结尾很像啊，就连人教版教材的录音都有啊的感觉。但是绝对不能e后面有儿化音。这也是一个很容易犯的发音误区。
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