金宝贝

孩子并不只需要父母供应物质上的一切，他还需要精神上的慰藉，需要心灵的沟通，需要周围人的鼓励，而爸爸妈妈的鼓励更是孩子最在意的。. ~' w7 X- V9 n- }+ O8 m! h

* c8 s4 ?) N, e' F" \# p" q( o; A一个合格的母亲，必须学会夸奖你的孩子。你也许会说：“夸孩子谁不会啊，拣好听的说呗！”其实还真有的母亲不会夸孩子。她们更多看到的是孩子的缺点毛病，而看不到孩子的闪光点。再不好的孩子也会有灵光一闪的时候，学会夸奖你的孩子是母亲的必修课。- H+ W0 `% T) L
; N5 i6 o& H1 P2 u, q* W' T
一、家长常批评孩子，导致孩子没信心2 h' N* P7 y8 t- ]- `1 ^7 \
有的父母喜欢埋怨自己的孩子，他们常对孩子说：“你什么都不行！你怎么那么笨？”之类的话。孩子经常受到批评后，会情绪低沉，长久下去，容易失去自信，对自己感到失望，有的孩子，甚至会靠攻击他人来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。& W8 t- k7 a; L0 |1 b* r8 p6 {

" x. |# n6 I3 j1 }+ P既然经常批评孩子如此多危害，那么，我们该如何对待孩子呢？有心理学家指出，好孩子都是“夸”出来的：: w1 x' c" A" {" h4 D4 ^) g

4 ?  R. k$ g# P( J. Q; c6 U# c1、增强孩子自信心' ?  S4 B+ `! o: q0 Z  r, ?  o
家长对孩子经常表示夸奖、赞美，对孩子能够独立完成一件事情表示肯定，可以强化儿童获得成功的情绪体验，满足其成就欲。
% ^: |" s8 D: N( p2 Q4 W3 h并能使孩子自我感觉良好，激发继续尝试的兴趣和探索的热情，以求获得更大的成就，维持这种夸奖、赞美或再度获得这种“殊荣”。, e/ b3 I* B0 |) q; m+ x. x

! |" ~/ X/ U* k9 L6 z* K2、增强孩子的信任感" S9 `+ u8 C" \6 N
如果父母经常奚落或责备孩子，孩子会认为家长不信任自己，这样的孩子对家长也不会信任。/ f; N% u9 B: o  m
父母对孩子的言行做出正确的评价，并经常予以夸奖、赞美，家庭就会产生一种新的气氛，有助于父母与孩子之间建立积极的关系，使彼此之间更接近，并产生信任感。
, T8 y" ?" l5 x1 G7 l9 ]6 h) w! Z7 [/ J0 p- N
3、利于孩子的身心成长2 V  c9 k8 o( ^+ h
儿童道德品质形成的最初阶段，是非观念模糊，自制能力差。因此，家长对孩子的引导、奖励与夸奖、赞美至关重要。夸奖、赞美幼儿，能激发他正确的外在动机，产生好的行为，并能强化儿童所完成的这一行为。
5 j0 i! [2 G: A2 ~孩子经常得到夸奖、赞美，以后当他碰到类似事情时，便知道该怎样去做，怎样才会让长辈满意，并逐步形成良好的行为习惯和心理定势，增强自我约束的能力。: @& n. N+ l5 ^$ E! ]. i! `' P

4 r6 j# a, i9 k$ f7 r3 t* k4 z二、家长应该怎么夸孩子; S  p( i0 {: o! M* A" @6 R$ D
虽然很多家长，都知道批评孩子的危害，但要他们夸奖孩子，却也是一个大难题。因为很多时候，他们并不是真正懂得如何夸奖孩子。下面这些技巧，推荐给各位家长学学。5 c' }- [  V2 W& `( q+ w: }8 H" `

, w1 ?9 k! j( s' s; x3 ^& z1、就事论事地夸奖
- I( x" u. b! D1 Z4 h夸孩子的时候，你要懂得就事论事地夸，要学会将孩子做事成功的原因归结于孩子的努力，孩子就会知道，通过努力可以做出改变，通过自己的努力，会得到长辈的肯定和赞美。例如，5岁的孩子开始懂得帮助妈妈做简单的家务，家长就应该就事论事地说“帮忙做家务的孩子真棒”之类，而不要觉得孩子到了该帮忙做家务的年龄。
' w% B& p0 ]8 z/ h- B3 A- L/ f! w
* H/ s% J% k$ S" k2、大力夸奖孩子的第一次- s3 ?7 w7 f0 d
在获得家长的称赞之后，孩子很希望以后能多多得到家长的夸奖。在此需要提醒家长的是，不要因为孩子一次表现良好，就期待孩子每次都可以做得很好。因为对于学龄前的孩子来说，他们的各种能力都尚未成熟，很多行为的出现都是不可预期的。$ t' [% j) w( Y7 T: m
所以，我们对孩子的夸奖，要着重第一次大力夸奖。例如，孩子第一次自己会穿衣服，家长就要适当进行表扬，希望孩子以后都能够更多独立，可以有更多事情学会自己动手。
3 g; v8 ]  W5 ^( i3 F- N+ c) ]3 f  h$ W3 R
孩子都希望得到父母的认同，当其取得一定的进步时，父母要及时地给予赞扬，这可以传递给孩子一种强大的精神力量，让孩子更加在自信和努力。
# K# c/ G/ s7 k+ B8 u
1 ?! ~2 [2 _7 M. p3、有所夸有所不夸
( C( R: V6 W. `. J1 g: \当孩子因为做好一件事而受到称赞时，就会产生某种期待，比如下次再完成这件事之后，他还希望家长能够继续夸奖他。为了获得夸奖而去努力，这似乎不是一个正确的处事态度，容易让孩子养成较强的功利心。! n5 O! ^5 u# u0 }

$ `7 t1 f# Y8 ?2 [. h所以，随着孩子年龄的增长，家长可以逐渐减少夸奖的次数，对孩子所做的事情有所夸有所不夸。让孩子转变态度，认识到自己把事情做好是理所当然的。比如说，当上幼儿园了，要准时看书做功课是孩子应该做好的，家长就要灌输孩子“你就应该把自己的事情做好”这种意识。2 C0 ?8 ]. g# U8 e: B( v, v' M- ^5 _
* N5 C2 p/ ?) c' R8 t9 ~
4、夸得具体而适度5 S, [+ b) }% ]+ I! ]
我们如果总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，这会让孩子无所适从，因为他们年龄尚小，可能不知道你为何夸奖她。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。+ U! n. O! D7 G' ?% m. ?; \9 h# z

0 e3 T4 S1 f* r& q- n如果家长有针对性地、具体而适度地表扬孩子，会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。这样夸得具体而适度的方法，对孩子的成长更加有利。
9 }1 n( C' Z, ]; @2 F' k8 s, h1 O+ _& E& y
家长对孩子夸奖，不是无原则地戴高帽子，要讲方式和方法。要懂得欣赏孩子的优点，夸奖孩子要及时。学会聆听孩子说的话，也要学会让自己说的话被孩子接纳。2 c& i2 Q* _4 z: o. |2 {1 C+ z) ?