- 妈豆
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我家大宝是12年底加入美育课程，那时抱着试试看的心态参加，有点对孩子没什么信心，总认为他还小，什么都不懂，也有想过要给他退学的念头。随后在与老师的谈心之后明白不是孩子的问题，原来是我自己的心态没有调整好，老师是很有耐心的在教孩子学习音乐，孩子也很喜欢老师的教学方式，喜欢课堂上欢乐的气氛，喜欢和同学之间的互动游戏，也在努力的跟着老师的节奏学习知识。看到孩子的种种表现，也给我很大鼓舞和信心，我相信我和孩子没有白来美育，因为我的孩子在此不仅学到很多乐理知识，也和美育的老师们还有小朋友们玩的很开心，每个星期天早晨他都主动早起，还嘱咐我要快点去坐车，他想第一名到学校，看到他这么积极的去学习，我也暗自高兴。美育在平时的教学中总伴随着欢快的音乐、舞蹈和游戏，这些都是投孩子们所好，对于我家这个腼腆内向的孩子帮助也很大，在那种氛围中他也不由自主的哼着歌，跟着老师和小朋友们跳起舞来。原本内向的孩子慢慢变得外向开朗，以前不喜欢打招呼的他，现在也主动和别人说“你好”。在孩子们过生日的时候，老师们也会组织同月生日的孩子们参加生日会，在生日会上老师带领着我们这群大朋友和小朋友们一起跳舞游戏，让我们这些大人也玩的不亦乐乎，还有小朋友们随心所欲的自己动手做蛋糕，这是在家里从来没有过的。现在我们已经在美育学习有一年半的时间，课程也已经学到音乐列车第五本书，课堂中的这些音乐和游戏潜移默化的影响着他，时不时他就会说出他对所学过内容的一些小感悟。这些都可以看出老师是尊重孩子智力发展规律的，老师并没有填鸭式教育，而是让孩子自己去跟随音乐，手脚脑眼并用的去感受音乐，自然的从中领悟知识。在此我很感谢美育的教学方式，也很感谢美育的老师，你们的笑容和辛苦换来每一位孩子的快乐成长，谢谢。我在参加[美育伴我快乐成长]有奖征文活动，希望大家多多支持美育及我家宝贝哦。
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发表于 2014-10-14 16:00
