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本帖最后由 Ann娘 于 2015-5-7 11:29 编辑
究竟有没有学习外语的最佳时期?孩子是否应该尽早学习外语? 许多家庭都期待一个明确的答案。专家的试验结果各不相同,因为语言学习是个复杂的过程。除了年龄条件,还取决于语言环境、师资状况、学习方法、学习时间等因素。但比较统一的意见的是,就学习语言本身,“年龄小”具有一定优势,尤其是在语音学习方面。(也就是说,“年龄”是影响学习效果的一个因素之一。注意,是因素之一,但不是决定性的哦!)
儿童到底什么时候开始学习外语最好?哈佛大学的心理研究认为大致时间是2岁到青春期。国际上一般认为,儿童在6岁开始学习一门外语最佳,最迟不能超过`12岁。理想的做法是,在母语不会读写前,不要教孩子去读写外语,将英语回归于兴趣,尽早接触英语,培养和保护孩子的英语兴趣,以游戏体会为主,而不是传授知识。家长对孩子的期望不要太高,保持孩子的积极性,让他们知道有不同的文化,有不同于汉语的另一套语言,愿意去了解英语,形成对英语的体验。
儿童的心理规律显示,儿童的学习绝大部分取决于他们的情感和心理状态。在外语学习中,这种情况表现更明显。如果他们的自我效能高,成就动机强,外语学习焦虑感适度,就会关注外语学习,对语言习得过程产生兴趣,其习得进程就会加快。语言的学习首先要: 为用而学,在用中学,学了就用。也就是说,让孩子觉得英语有用,能解决问题,这样他们才会有学习的兴趣。
就英语学习本身而言,其实并不存在“起跑线”,任何年龄阶段的人都可以学好。但是选择几岁学英语,则考验的是家长的信心。尤其是当别人的孩子都去课外班时,您还能否坐的住?
我觉得找到个平衡点折中一下最好。如果学龄前有环境,当然越小越好,前提条件是要有充分的语言环境。语言环境可以创造一下,尽早让孩子多听英语,多接触英语。每周一两次的课外班起到的作用是微小的,重头戏是每天在家创造的英语环境,家长不会说,就让孩子多听多看原版的东西。孩子的外语学习必须建立在爱好的基础上,坚持兴趣第一,寓教于乐,把外语当作玩的工具。
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