幼儿园做义工的体验感想 周三的上午来到美中博乐小三班，开始一上午的义工体验。我这次是选择给孩子们做一次20分钟的教学活动，所以早晨开始就一直跟在小三班周老师的身旁，学习做一些教学老师事情。 小朋友们在早晨的晨练之后，有序的拿起自己的书包走到教室里，各自放好书包，然后到卫生间排队洗手。洗手后，周老师把我介绍给小朋友们，小朋友向我打招呼说：“任老师早上好！”我也立刻和小朋友打招呼说：“大家好，我是任老师，今天会和你们在一起。”打完招呼，小朋友们依次的进入教室开始吃早饭。小朋友们坐在桌子旁，很安静，按照老师的话，依次有秩序的到餐桌前领走自己小盘子里的食物，然后坐回自己的位子开始安静的吃早饭。生活老师给每个孩子盛好粥，我和张老师一起分发给每个孩子.我站在一旁一边看孩子们吃早饭，一边想孩子们这一早晨的有序活动， 不仅能让孩子们养成好的生活习惯，也让他们更加适应幼儿园的生活规律，对成长非常有益。 孩子们吃过早饭，洗手洗脸漱口，然后依次进入教室搬起自己的小椅子到另一个教室听英文老师上课。我在这个间隙，赶紧又看了看自己一会儿要带孩子们做的活动教案，然后和周老师把要准备的道具放到院子里的活动场地上，并研究了活动中会出现的各种情况。因为是第一次做这样的幼儿教学活动，我真是非常的紧张，并且在家的时候我也没有想好到底该如何来融入孩子们之中，在周老师的各种提醒下，我开始对活动有了最初的预想。 带孩子们开始活动的时候，结合之前看周老师对待孩子们的方式，我很快进入了老师的角色中。和孩子们一起进行了准备活动后，正式开始活动，并不像预想的那么完美和顺利，原来孩子们在对于新事物的认知上是不同的，每个孩子的状态也是不一样的，会在活动中因为成功与失败出现各种情绪。在周老师的协助下，小鸭子喂食的活动还算顺利进行完毕，每个小孩子都学会了单手投掷的动作，并大部分都成功的投入了面包球，孩子们得到各自的奖品后，都很开心，对我的态度也更加亲和和友好。 孩子们活动完毕回到教室里，依次开始上卫生间、洗手、喝水，然后又回到活动场地开始做上午操。在音乐声中，孩子们和老师一起开始舞蹈，我也随着音乐看着老师的动作，开始舞蹈起来。有节奏的音乐让孩子们听起来很开心，舞动的很快乐，这样的气氛是有感染力的，一种快乐由心自然而生。上午操结束，孩子们回到教室里暂时休息了一下，就在老师的带领下来到了后面的小院子里自由活动。这次活动，我给孩子们还带来了泡泡棒，每个孩子发一根，让他（她）们在周老师的身旁一起开心的吹起了泡泡，泡泡随风一会儿向高处飞去，一会儿向低处落下，孩子们的笑声也彼此起伏，看着他（她）们的笑脸，我觉得特别的幸福，和孩子们在一起的感觉真好，仿佛被注入了活力一般。 自由活动结束了，大家在老师的带领下回到教室，上卫生间、洗手、喝水，然后开始坐回教室的小椅子上休息。过了一会儿，周老师开始给大家讲故事了，小企鹅送礼物的故事。在故事的互动中，孩子们了解了冷和热，冰会遇热化成水，水又会遇冷变回冰的道理，并且每个小朋友都踊跃的发言，表达自己的想法。我在一旁也很快被老师的讲解吸引，和孩子们一起听了生动的一课。下课了，要和孩子们道别了，一上午的短暂义工老师时光就要结束了，有些依依不舍。 在此次义工教学的活动中，体会到了作为老师应当首先为幼儿预想到活动时的各种环境因素，以及活动时会发生的各种状态，提前做好各项准备活动，确保在活动时既能保证幼儿们的人身安全又要让他们从中学习到一些基本的技能，并在活动的过程中得到快乐的体验。 在此次活动中，我学到了很多从来也没有过的知识。在和孩子们的互动中，得到了孩子们的尊重和认可。并从中体会到了作为幼儿老师的各种辛苦，和每个细节中老师应该对于孩子们做出的种种爱护和正确的教导。在活动中和孩子们融为一体的快乐是一种难得的生活体验，让我充分了解到孩子们的一些细小的心理变化以及互动中相处的特点。 非常感谢园里能够提供一次这样的机会，让我可以尽到自己的一点微薄之力，为孩子们带来一上午的快乐，希望可以在以后经常进行这种互动的活动来让家长融入到孩子和老师们中集体中来，谢谢!
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发表于 2013-5-28 21:47
