天窗145

    好胜心是成长进步的动力，好强、上进是好的，但过于强烈的好胜心往往滋生自私、嫉妒心理，霸道，缺乏团结和团体精神。今后在学习和社会生活中，容易被孤立，而最终好胜心也会遭受损伤。孩子过于争强好胜是抗挫折能力弱的表现之一，3-6岁是孩子塑造性格的关键时期，因此对孩子进行正确的教育才能让孩子变得坚强，随和。
    孩子的表现：
1、不能接受成人夸奖别的小朋友，争强好胜，
2、爱和别人做比较，不能接受别人超过自己。
3、有时过于依赖家长。
4、当做错的时候，不能接受别人对她的提醒，往往成人一说就哭闹；
5、与人交往的过程中，喜欢让同伴服从自己，玩游戏时争着当最主要的角色，只要达不到自己的要求就会情绪低落、哭闹。
6、表现欲望强烈，只要没立刻让自己得到发挥和表现就会情绪低落。
7、只喜欢自己被人夸奖，不允许别人被夸奖；自尊心过强，只能接受表扬，不能接受批评。

     分析形成孩子好胜的原因：
1、成人和孩子一起玩时每次都让孩子赢，久而久之，孩子就不能接受自己输；
2、成人本身能力强或性格要强，在工作、生活中好胜、追求完美，给孩子耳濡目染的影响；
3、成人经常拿自己的孩子和其他孩子做比较，无论是褒是贬，都会逐渐形成孩子性格敏感；
4、过分夸奖自己的孩子，孩子只知道自己的长处，一旦发现自己的弱点就会难以承受；
5、孩子与他人的交往中，常常是被顺从的角色，一旦不是这样，就无法承受；
6、家长对孩子的期望过高，孩子心理压力大，往往会害怕由于失败而让家长不满。。

    我们可以怎样做：
1、首先，成人要心态平和，可以经常和幼儿交流您工作、生活中的成功和失败；
2、对孩子期望要适当，让孩子在轻松的环境里成长，不要用“最”、“第一”来要求孩子；
3、不要将孩子和别人的孩子做“强”与“弱”的比较，不要说“谁不如谁”，要以经验借鉴的方式促使孩子进步；
4、多让孩子纵向比较（自己和自己比，例如“今天比昨天有进步”，“这次比上次强多了”……）
5、成人和孩子一样，多发现别人的长处，给孩子机会去赞赏别人；
6、游戏时，不要光让孩子赢，让孩子明白，重要的是享受游戏的快乐，而非争第一；
7、给孩子讲一些先失败后成功或者后来者居上的故事，让孩子明白，强与弱不是永久不变的，不懈努力才最重要；
8、当孩子失败时，让他明白：失败是成功的动力，并不是坏事；
9、在客人面前，不要一味地让孩子展示长处和才艺，要让孩子和客人融洽相处；
10、淡化孩子与生俱来的长处（聪明、漂亮等），注重孩子的进步和新本领。
    作家毕淑敏曾说过：“优等的心，不必华丽，但必须坚固。”我们可以尝试着让孩子逐渐适应社会，乐观地面对外界对自己和他人的评价，和他人和谐相处，拥有一颗坚固的心。
    祝愿所有的孩子都拥有这样一颗坚固的心和快乐的情绪。

qiuqiu_bb

好贴~