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   元宵节应邀参加了河西爱儿园的开放节日活动，只要是热闹的地方洋洋就欢喜。

   幼儿园兴建不久，开始我对那里的了解是通过博客。真的走进爱儿园，先是颠覆了我对中国传统幼儿教育的模式和概念。

先上照片吧，一点点说，今天很不在状态！说的没头没脑大家就和看吧。

地址：天津河西海逸长洲恋海园
幼儿园性质：私营

教师团队：

    幼儿教育方面留学归来的主班教师。

    拥有资质和多年教学经验的配班老师。

    美国Rose Waldorf 学校输送的全职华德福教师。

    新西兰合作学校推荐的全职幼儿园教师。

园长：刘媛

    硕士研究生学历。幼儿园园长资格。
    国家执业医师、国家注册二级心理咨询师、国际母乳会天津地区辅导、国际母乳喂养行动联盟天津地区联络员、天津妇女儿童保健中心心理教师、天津中医药学会亚健康专业委员会委员。
    多年来工作在母乳喂养辅导、婴幼儿早期教育、亲子关系培养沟通等方面的一线，在孕产妇保健及儿童教育领域具有一定的影响力。并对蒙特梭利教育、华德福教育、奥尔夫音乐等的中国化、家庭化进行了不懈地探索和实践。

指导园长黄秀美：

    1965年毕业于北京师范大学教育系，专攻学前教育专业。前天津南开大学幼儿园园长，特级教师，研究员。天津心理学会、天津学前教育学会的理事。从事幼教工作四十多年。

    多次获得全国及天津市各种奖励和荣誉称号；论文《向幼儿进行中华五千年传统美德教育实验研究》在高校幼教专业委员会第四届学术成果交流会上获集体一等奖；业绩被载入了《天津市当代专家名人录》、《中国当代教育名人大辞典》。

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不能比国办一类园，活动场地确实不大。但这沙池，我想一定是孩子们最喜欢的地方，孩子一定没有成年人那么世俗，不会因为这里小就嫌弃了。

另一边是菜园和鱼池，我去的时候是冬季，照片等那里变美美了再附上。

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我去的时候正好是元宵节的活动，屋子里的布置也挺有年味的。

洋洋对这塔糕挺感兴趣的，说实话我也就是在小时候见过这东西，要不是去爱儿园，估计洋洋这辈子不会在我家见到这么民族的玩意儿了。

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我们到的时候，活动已经在进行中了，小桔灯已经做好了，洋洋直接享受成品啦，哈哈。

看着一屋子的小朋友、爸爸妈妈们，还有不少举着照相机的，洋洋有点茫然了。。。

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阅读室挺吸引我的，真想坐那看两天。

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听故事时间到啦，洋洋第一次体验幼儿园活动，还挺入戏。。。

左边的哥哥叫天天。

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幼儿园园长：刘媛  

硕士研究生学历。幼儿园园长资格。
国家执业医师、国家注册二级心理咨询师、国际母乳会天津地区辅导、国际母乳喂养行动联盟天津地区联络员、天津妇女儿童保健中心心理教师、天津中医药学会亚健康专业委员会委员。
多年来工作在母乳喂养辅导、婴幼儿早期教育、亲子关系培养沟通等方面的一线，在孕产妇保健及儿童教育领域具有一定的影响力。并对蒙特梭利教育、华德福教育、奥尔夫音乐等的中国化、家庭化进行了不懈地探索和实践。

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玩具扔一地，我给收拾收拾。。。

爱儿园的小玩具多半是老师的手工制品，也有小朋友的参与，样子都挺怪异的，但洋洋居然喜欢的不行！

也许这就是孩子和大人的不同。

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教育宗旨：    以儿童为本，尊重身心发展规律；以家长为本，引领家园共同成长；以社会为本，培养和谐生活能力。

我个人认同以孩子为师的理念，我希望洋洋能找到一家能尊重孩子自然成长的幼儿园，即便洋洋的童年不能找到这样的地方，我也希望有一天更多的父母改变自己育儿的观念，以孩子为师，尊重孩子的成长。

同时，也希望爱儿园能把这样的理念传承并发展。

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爱儿园教学目标：
1.重视身心健全的发展目标   
   ── 注重幼儿健康与安全的成长环境。
2.重视人际关系的适应与学习
　── 培养儿童自处进而与人相处的能力。
3.重视自我约束的能力
   ── 培养幼儿自动自发，自我控制的能力。
4.重视创造性游戏和艺术化的教育
　── 培育幼儿创造力、想象力、动手能力、节奏、和谐、均衡的能力，滋养他们的心灵成长。
5.重视学习的基本能力
　── 培养幼儿喜欢学习、坚持学习的能力。
6.重视认知的教育目标
　── 培育幼儿思考、分析、创造和解决问题的能力。