3 J2 M* {# U$ Y4 @+ b6 z
3 @, O6 ~/ ~% T% j& P& ~" o9 Z
" r7 W% n- G' v: j) d在网上给我宝宝买了三双凉鞋,但是我家宝宝的脚实在是瘦,这三双鞋都是比较肥的,穿上晃荡,也没有退,本想送人的,可是我外甥比我家宝宝大半岁,这鞋子已经小了,所以看看别的宝宝有没有可以穿的。便宜转了。图片是我在卖家的网上直接下载的,自己没拍。6 G4 X1 F- `$ e- |& E/ k/ ]8 F
( ]+ U' r) L1 ?* E* |: A
1.蓝色格子的,内长13CM。43买的,现在30元转。
: _3 T, d: I7 A6 f8 G4 O" z3 J; l' S$ `以下是店家描述:正版出口日本原单 GAP 2011年最新款产品, 质量做工超好, 鞋鞋采用透气棉布面料, 双搭扣方便宝宝穿着。鞋面魔术贴搭扣款式即能适应不同胖瘦的宝宝小脚,更使脚得到最舒适的呵护和透气, 此款适宜夏季穿着. & w& N( D3 t( g
鞋底更是加入环保材料,不但保持了胶底材质的防滑作用,且不会有劣质橡胶的刺鼻味道。鞋底脚掌部分特殊设计,软硬适中,符合宝宝身体机能,适合3岁以下的宝宝~~~ 2.蓝色小熊的,内长13.5CM。45买的,现在30元转。: x; [9 [* j* M1 Z5 O( M
以下是店家描述:正版出口日本原单 CB 2011年最新款产品, 质量做工超好, 鞋鞋采用透气棉布面料, 双搭扣方便宝宝穿着。鞋面魔术贴搭扣款式即能适应不同胖瘦的宝宝小脚,更使脚得到最舒适的呵护和透气, 此款适宜夏季穿着. 6 ]. F& {7 h# Q/ [) ?& q
鞋鞋的后跟安装发声器, 宝宝走起路来带响哦~满足宝宝的好奇心!!!
# X" w, C/ s6 f1 H6 J, d/ n7 P" @" D
0 r, R# C/ {9 L# | J" E
8 w7 g' D) P. `" z$ D2 u鞋底更是加入环保材料,不但保持了胶底材质的防滑作用,且不会有劣质橡胶的刺鼻味道。鞋底脚掌部分特殊设计,软硬适中,符合宝宝身体机能,适合3岁以下的宝宝~~~
! ?+ s+ ]7 n# ^, F$ m- H% D! B
8 T x3 m6 F5 }/ i3 D3.基诺浦/夏季新款凉鞋学步鞋CFB023-1 深棕色 鞋底不带孔,内长13.5cm。75买的,现在60元转。鞋子是图片上的那个颜色的。这个牌子的鞋在在开发区永旺的丽家宝贝有卖,大约100多一双。这双鞋子如果有感兴趣的妈妈也可以去搜搜看资料。3 |1 |0 M$ U' u4 N) ]! @4 u$ l, N
2 e. G5 M( p- \3 y- T0 j
如何正确量宝宝的脚长:
; ?: {+ m0 Z6 T6 U5 f- g$ v发现很多妈妈给宝贝测量脚丫的时候不是很清楚怎样测量最准确,只有测量准确了,宝贝穿着才是最舒服的,才能给宝贝最好最适合的~ 请购买鞋子的亲们可以参考一下以下的测量方式:
, ^9 R, V/ T0 M+ g" t/ @' }( f, @8 \& {; m5 C
7 i! U7 D/ ^1 C% a* Q如何测量宝宝净脚长?: g& @+ n2 e: O3 u
方法一:1、让宝宝光脚站立,脚后跟抵住墙壁,脚丫完全伸展开,如图所示: 3 L6 N S; ]. C
, r' k0 |+ k& p. v; T
% f/ U0 v+ [ P W2、在最长的脚趾处做个记号,如图:
' m- N5 F) ?2 \
! I. |" V/ W7 o0 B- Z: q# L/ w) W. E& D$ l+ r# K
3、测量墙壁到记号之间的距离,即为宝宝准确的净脚长,如图:
' {5 @# \3 U! U: j) R; X4 J
# }" l. {' K5 ?. O: x K* u% e9 @
1 Y8 j* Y4 o1 q! r3 C+ U8 b如何选择合适的码数?( w* p( Y8 ], [7 R' x5 y
1学步鞋或凉鞋可挑选鞋子内长比净脚长大0.5cm左右即可;) m. s- I) J- }0 d1 p- {
' a$ a2 o* v _: ]2 j+ o5 q2皮鞋或者单鞋可选择鞋子内长比净脚长大0.5-1cm;
0 m6 A+ j. {3 _
1 v! {4 a9 K+ ^) ]6 i& v3运动鞋可选择鞋子内长比净脚长大1cm。
t+ N9 M8 F- M
( s: ~1 X5 S* b. x' K5 _% b9 _ X
! p6 r. Q0 s4 B" ^- E- _ ~/ f4 b" A* j/ k: ^/ g, l6 r: z, o
) D) o, W1 Z( K- G# ]# d
( g8 o: m7 f% ]9 _3 J9 Y- q) Q$ l# ~6 D2 i
; S# E {1 u0 S6 t9 N
|