最近真的是太忙了，从春节长假后上班第一天开始，单位就接到了上级单位的审计任务，内容是审查5年的期间费用。此项任务还没有完全结束，又接到了党员排查的工作，近日又开始通过全国党员信息库核查党员信息。在闲暇之余，我还在忙一项大工程，这项工程是准备送给珺10岁的生日礼物。 上次记录了珺开学一周的表现，这又过了两周，这两周的表现还是不错的，尤其是第三周，也就是刚刚过去的一周，珺在学习方面的表现更是可圈可点。 第一，每周五老师会把学生一周的表现用校讯通发给家长，内容包括不完成作业情况、没课文背诵情况以及违反纪律方面，在第一周的时候珺在不完成作业方面被记录了3次，其中两次是因为练习册书写太乱并且错误百出，还有一次她确实忘了写。这两周的周末总结短信中，只有上周在纪律方面有一次记录，其它方面都没有出现珺的名字。我是不是可以用开学第一周珺还没有完全从假期回归到学校和课堂，经过一周的磨合，从第二周开始步入正轨。 第二，由于第一周因为作业书写太乱被记了2次未完成作业，从第二周开始，我加强了对作业书写的检查，珺自己也尽力写到工整。 第三，这学期开始，加强了对数学计算准确度的要求，语文加强了对汉字的正确书写要求，同时也加强了自己检查作业的要求。我的要求是每次拿来让我签字的时候，计算题不能出现错误，汉字不能出现错别字，还有数学作业我要连同草稿纸一起检查，如果计算题是因为没用草稿纸计算而出现了计算错误，会受到严厉的惩罚。 在开学前夕，让珺用以前没用完的作业本重新装订了几个本子，分别用作语文错题、数学错题整理本和错字整理本。整理错题，我要求珺先把题目和错误答案一并抄下来，然后在错误的答案旁边写出正确答案，最后还要写明出错的原因。这项工作是要求她周末完成，如果不想给自己周末找麻烦，平时就要认真做作业减少出错。因为有了这项周末要求，珺平时的作业明显比以往要认真了许多。 第四，从这学期开始，要求珺做作业，尤其是老师发的练习卷子或是课堂练习册，不管是哪一科都不许有空题现象。之所以有这项要求，是因为之前珺在做这些作业的时候，语文遇到需要用自己语言概括的题、小练笔之类的题都会空着不做；数学是遇到稍微需要动动脑筋的题也会空着。这学期对这项作业也做了规定，目前也是完成的不错，语文遇到不会的，学会了自己去查找工具书，数学也会自己动脑筋了，实在不会的就会过来求助于我。 总体来说，从第二周开始，珺对于学习的态度正在逐渐从过去的“懒惰”中走出来，希望这是真正的良好开端。
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发表于 2016-3-21 10:44
发表于 2016-3-21 16:28
