金宝贝

钟佩菁Peggy1 [% Y) B5 s5 T; F1 U
现任金宝贝中国区教务高级总监，全面负责金宝贝中国区的教务管理和课程内容。Peggy是两个孩子——6岁男孩儿丁丁和4岁女孩儿闻闻的母亲，作为早教专家和家庭事业双平衡的“幸福妈妈“，Peggy经常在杂志、报纸、网络等媒体分享早教理念和个人育儿心得。
- P' _' `4 b# i: i! U1 \5 x/ p9 [6 }& }
(原标题：《那些年的笔记》）3 K# z: V' |1 N/ k5 S, p! |" _
前几天我在家收拾房间，发现了一叠自己从前用的本子。那些年在一线做老师，我曾习惯在下班后对白天的经历作些记录：让我印象深刻的孩子的表现；父母告诉我的一些关于孩子的故事；父母们的分享……我没有太多的时间细读，只是草草地翻了其中的几页，那年的这些记录大多只是简单的描述性文字，现在读来，却有了一些不一样的想法。" Y0 K% x" p; p- H0 q- P& e; Z- A
: l9 R4 a" C$ q

5 _- j9 J9 B: P$ Q) w/ [8 p
& X+ @" s7 e) L* J+ gPeggy那些年的“私人专属”笔记3 o* {1 B6 V5 }: A& n
1 T. P% H$ G* Z3 N6 z2 l
笔记1：年年（我“学校技能”班上的一个女孩，３岁，浓眉大眼，东北人，小女汉子）3 H4 B1 h% H* A, Y
$ b, }; g9 y+ ?3 g6 {4 T6 S& D. S
今天课前，年年的妈妈告诉我：某天她下班回家，年年要跟她玩。她不耐烦地说：“妈妈好累。”年年却微笑着对妈妈说：“你上班辛苦了。我们就玩做家务吧，我可以帮你分担一些。”年年的妈妈说：“当时我的心都融化了，即甜蜜又自责。她等了我一天，被我拒绝，却还如此体谅我。”
' e/ |2 n( m6 l4 q9 }7 j6 [  q2 Z: K
经常有家长问我，孩子的脾气不好怎么办。其实，当我们搂着大哭的孩子，试图抚平他们的情绪，却发现比孩子更需要平静的，是我们自己的心。我们努力地控制自己的情绪表达，学习如何“温柔而坚定”，原来是孩子让我们成熟起来。3 W5 F2 U& V. p5 D
5 G. n/ k. I# h
笔记2：天天（我“音乐二”班上的男孩，特别喜欢唱歌。他爸爸是我们的“明星”：音乐课上他用高亢的嗓音和老师一起唱歌，他会披着羊皮，叫着“咩咩”，吃天天喂给他的“草”。）
  k) t; C2 o1 E2 V0 r- l  \
2 m9 P; X( y# Y6 K6 k! F: \今天课后和天天爸爸聊天，他告诉我：其实他平时挺严肃的。天天刚上金宝贝那会儿，一直不肯参与，常常上不完一节课就好哭着离开。老师说，家长的认真参与能帮助孩子更快地适应，于是他豁出去了，跟着老师做各种动作。一开始，他也很不好意思，没想到自己现在放得这么开。9 b. f% ^8 u2 {# g% J7 w6 |

- ?" W9 H1 ?1 T& w" h. ^1 {% J其实每个成人都曾经是孩子，只是岁月、经历，让我们离童年越来越远。然而和孩子在一起，给了我们再次回到童年的机会。我们以为自己是为了孩子在游戏，为了孩子学习歌曲……不想却是孩子让我们突破了自己，放下身段，让我们变得简单、纯粹、快乐。' U7 X5 i: p, E/ |" u