- 妈豆
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爸妈们上班都很忙,而下班又很累,每天能教育孩子的机会实际非常有限,也就是早上早饭和晚上睡觉前的那点时间。如何利用好些碎片时间,让孩子得到轻松而又有效的教育呢?+ r/ x8 @% @6 e3 V8 z7 V
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1、早晨孩子还在被窝里,用轻吻或轻拍唤醒孩子,告诉孩子,我爱你。让孩子学到早晨用爱问候他人。5 q8 p, @; K9 |0 s |+ p: n% h
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2、在孩子面前迅速穿衣服,即使在寒冷的冬天,也醒即起,显得动作利索,并可以和孩子比赛谁穿衣服快。
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3、表扬孩子在头一天晚上就准备好自己第二天要穿的衣服,告诉他这是一个很好的习惯。
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4、在早晨的时候,轻声哼自己喜欢的歌,给孩子传递早晨轻松愉快的心情。& y4 J a' x3 U& v
& J1 J7 s& F# |5、掀开窗帘,为今天的来临表示感恩。同时告诉孩子今天能有工作真好,并展望见到一些有趣的人。$ l2 C+ T1 d, r9 Q* {9 @
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6、在起床后,带孩子一起做俯卧撑或伸展运动。开始孩子会不愿意,但是当坚持形成一个习惯后,他会在每天起床后做点简单的暖身活动。
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- U) ?+ N0 }- S, o; B' t7、为孩子准备早餐过程中,请孩子参与做点工作,比如烤面包,热牛奶等。! P A+ O( Z" o( V7 k/ [+ D; g
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8、在孩子上学的书包里放一张“我欣赏你”的卡片,上面写上你对他的一个品格欣赏,并写上我爱你。# F! Y9 m6 Z7 d$ D
& S; {& h9 ]: b( Z4 s C9、在孩子整装出门前,鼓励孩子照看镜子,自己检查衣装是否整洁,精神是否饱满。
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0 X8 A8 ^. O1 `/ r$ N# Q: ?" M& o% y10、下班后回家,当看到配偶和孩子都过来迎接问候时,(事先和妻子建立家庭传统,就是当夫妻的一方谁先下班,要带着孩子一起到门口迎接晚来的家人),先问候配偶,然后再亲孩子,让孩子明白父母彼此相爱。
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11、训练让孩子为回家的父母拿拖鞋或接过文件包。
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3 W( ^2 p6 H- Y' K$ Q" E12、将手机调成震动,并告诉孩子你很重视家人在一起的时候,所以你需要将手机调成震动。$ |" @6 P& k' @1 x% Y+ Z1 l
; ?4 d1 o, ^, H' P+ S" c% K13、告诉孩子今天工作中有意义的事情或开心的事情,和孩子分享你的工作。2 a0 n8 b( I7 Q8 s8 y
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14、专注倾听孩子的分享,不轻易打断并积极回应。最后可以告诉孩子你的一些建议。% R+ }, d+ o' P7 ? }' Z
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15、和孩子一起运动。球类,跑步,游泳等,都是不错的选择。鼓励孩子坚持。
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$ }! l+ N4 d# R4 Z16、当孩子想看电视,约定好时间。内容由父母事先选定。陪在一旁,当孩子有问题时,可以讨论。) d. X% X& w; {5 q1 q( i8 g
5 [$ k7 ~! Q2 a1 h" s! p8 T) \17、在餐桌上,为桌上的饭食感恩,并欣赏烹调人的手艺。4 I8 @$ v; a+ n, g# i z7 o
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18、家庭设定亲子共读时间,全家一起读有益心灵的童书,并一起讨论。8 M) f" J0 n+ c
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19、家庭游戏节目。全家一起做一些有趣的游戏,比如捉迷藏。: t; a+ r3 h1 a6 \$ t; F# V
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20、鼓励孩子找到一些智慧的话语,也可以发现孩子说的智慧的话,让孩子抄出来,贴在房间的各个地方。
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21、训练孩子过规律的生活,到时间就需要准备睡觉。
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2 ]" y7 }+ F0 Q+ n22、检查孩子是否为明天做好了准备,如书包,衣服,文具用品等。1 O% W; e! _6 \$ w, k r
1 [/ r! k2 `! O- Y23、为孩子今天的一天的表现做个简短的评价,鼓励好的表现,不好的表现提醒孩子改变,并告诉孩子过犯已经被完全原谅。& V8 F8 P [2 B# b% K3 ?
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24、在孩子睡觉前讲一些轻松美好的心灵床边故事。掖好被子,亲吻孩子,道晚安。* F. _9 R" l& D6 U$ f( d8 l1 M* h
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职业父母都很忙,一天和孩子相处的时间很短。父母们都觉得自己在事业上打拼,是为了让孩子得到更好的成长,事实上按教养的标准,大部分父母是在养孩子,而不是进行孩子教育。
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5 t' D0 B& Y3 u! ^: A4 d& k教育孩子的一个重要法则是过程法则。孩子教育是平时点点滴滴的渗透,若干年后才看到教育的效果。如果我们平时没有进行长期的细致的教导,心里又带着高度期盼的心,难免许多的父母到时会感到失望。4 R# O" A. i$ G [5 P! G2 y
6 k; a* c6 k( A, K6 _即使是只有短暂的时间相处,如果是个有心人,我们仍然可以做到殷勤教导孩子。一天中的24小时,我们可以发现24个孩子教育的机会!1 V3 {; b6 @2 h
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