酸奶果冻

     

    我正在参加瑞德时间纪念册活动：http://www.tjmama.com/thread-1149258-1-1.html

    点点两岁的时候性格像个小男孩，天天登梯爬高，超级活泼好动，很少能坐下安静的听你讲会故事，注意力很不集中，做什么事一会就跑了。为此，我们都很头疼，担心她以后上幼儿园不能适应有规律的集体生活，专注力差也不利于将来的学习生活，于是我们来到了瑞德。

    第一次来的时候，点点看到那么多器械和玩具，已经甩开大人自己去玩了。当时她正在玩的一个玩具被别的小朋友拿走了，她很不开心。瑞德的彭老师和我们说一般这种情况有几种解决方法，一是和别的小朋友一起去玩，二是和小朋友交换玩，三是等待，四是转移目标不玩了。于是我们这样指导点点，她很快地转移注意力玩起了别的玩具。出于对瑞德教育理念的认同，我们第一次来体验，甚至都没有试课就报名了，而且报的是最多的96节课时。

    第一次上小袋鼠课的时候，点点前十分钟还能跟着老师的指令做动作，后面就开始自顾自的玩起来，注意力也不在老师这了。她对室外做器械的部分很感兴趣，表现的很积极，就看她在外面撒欢儿了。回到教室以后，老师拿出百宝袋，吸引了她的注意，后来做彩虹伞的游戏，她也玩的很开心，点点第一次的课堂表现已经超出了我的期望值。大概在第四周课的时候，点点简直给我带来了惊喜，下半节课她已经可以独自上课了，她完全跟着老师的节奏走，想不起找妈妈了！课上老师提问她总是大声去回答，回到家自己还哼着老师教的歌，还很兴奋的向家人介绍她学到的东西。

    现在来到瑞德一年多，点点每次来上课，一听老师喊“小袋鼠班的宝宝上课了”，几乎就飞奔去教室。从最开始不听老师指令自己玩，到后来上课积极配合老师做动作，帮助老师收拾玩具，发贴纸，点点的进步非常大。而且她已经有了自己的小朋友圈，一到瑞德和老师们熟练的打招呼后，就去找她的小朋友玩了。看着她玩的开心，并在玩中不断成长，作为家长我感到很欣慰。感谢瑞德的陪伴，让孩子快乐的成长！