dongdongxi

      三中全会决定里指出的单独二胎大家议论纷纷，小学初中九年一贯制大家都觉得不适应，预测学区房会涨，可是为什么三中全会决定里指出的教育信息化大家不关注呢？在我看来，教育信息化会推动优质教育资源迅速推广，促进教育公平化呀。
      我看中国教育网上袁贵仁发的讲话说，教育部“今年的目标是2014年全国80%以上中小学校实现“宽带网络校校通”，推进“优质资源班班通”，使优质数字教育资源通达具备条件的每一个班级，促进信息技术与教学活动深度融合。”，这说明这项工作已经开始了，而且速度很快。北京现在已经开始做这项工作，让优秀的中小学老师做教学视频，放在网上，以后让师生家长随意浏览。优质教育资源很快就会推广起来。
     在这样的情况下，为什么大家还要纠结于学区房呢？尤其是市内六区的童鞋们？尤其是还有几年才上小学的孩子们家长？

xiqiao

1.政策的不连续性，以后还不知道啥样呢，以前还让交白卷、上山下乡呢，相信了的都吃亏了
2.政策的执行力，上面的意图是好的，下面一执行就打折扣，利益分割不是一纸政令就能解决的
3.有国外的前车之鉴，发达国家也有学区房概念啊
4.不想后悔，孩子上学几乎是不可逆的，在能力范围呢做好父母的本分，免得后悔
5.给孩子争取大概率，差学校也有学的好的，好学校也有学的差的，但是得看大概率是怎么样的。我老公的表弟上的轻工学院，也有耀华的同学，觉得人家上耀华也没啥用。可是他是烂学校里考的好的孩子，人家是好学校里考的差的。我表弟耀华毕业，现在国外，好多同学都在国外和香港之类的，放假到处去同学那里玩。

其实我超级希望房价降，因为我得在和平买套小房子，现在觉得希望了，只能指望大环境房价降，带动和平的房子降价了

dongdongxi

感谢楼上姐妹回复啊。

1、我的主要意思是大家怎么不关注教育信息化呢？不讨论这个呢？我觉得这事很重要啊，这是现在的发展趋势，我们必须研究时代潮流才能做出有前瞻性的决定啊。

2、国外的确有学区房。可是教育信息化基本是全球同时代的事，国外以后也会受教育信息化的影响，学区房存在也存疑的吧。不过我承认学校和学校之间会有差异，可是如果教育信息化后，知识传授水平都一样了，教育的差异会在哪里呢？（我不知道哈，有人能说说就好了。）

3、 我感觉这次教育改革很好呀。是符合社会发展潮流的呀。1）教育公平是社会公平的基础呀。2）小学初中义务教育阶段一贯制是对的呀。让小学生以身心发展为主，而不是知识学习为主。现在一提起上学就是知识知识知识，我觉得这种教育太容易搞得孩子在知识面前成为奴隶而不是主人。

dongdongxi

4、好学校是由好老师和好学生构成的。教育信息化是要普及好老师这个因素，尽可能让所有人都享受好老师的教育。好学生跟家庭有关系。家庭如果开明民主爱学习，孩子在差学校也不会差到哪里去。尤其是基础教育阶段，我认为本身就是以身心发展为主。孩子身心发展好了，道德正派，基本上就剩下爱智求真这一条路可走了。