一直想把珺宝这学期期中考试后，近一段时间的表现记录一下，可是，每天不是忙这忙那，就是忙活孩子，总之是没有自己的空闲时间。今天终于有点闲散的时间了，赶紧上来记录一下。 珺宝是10月底进行的期中考试，成绩除了语文有些不太理想外，其它两门都是100分，并且英语是年级的最高分，也是唯一一个上了90的，数学班里有7位同学取得了100分。说这些并不是想炫耀珺的成绩如何，而且这样的成绩让珺童鞋有些飘飘然，有些浮躁，这样的状态持续了将近一个月的时间。 我并不是一个注重孩子成绩的麻麻，成绩就是检验一段时期以来学习的成果，更何况临场的发挥也有一定的因素，但是，我一直注重珺童鞋对学习的态度和习惯。在我忙得昏天黑地的时候，频频收到老师的投诉。其实收到老师的投诉也不是一次两次了，从一年级开始就这样了。每次投诉的内容不外乎三样：作业有落项的，作业潦草，要么就是不会整理自己的物品，总是丢三落四。这次接到老师的投诉内容是，上课不专心听讲，总是愣神；作业的质量时好时坏，还有就是丢三落四的习惯总是改不掉。 有一天，知道了她最近的表现原因是，还在为自己期中的考试成绩沾沾自喜。我直接告诉她，对她近段时间的表现很不满意。关于我对她学习的要求，她心里很明白，所以也不用我再过多的说那些道理。那天我只对她说，期中已经结束，已经是过去的事情了。期中取得了好成绩，只能说明期中考试前的学习状态很好。期末你想取得什么样的成绩，只能看你的表现了。 最后，我给她提出了近期的要求：在学校尽量的多完成一些作业，争取回家只剩一小部分，这样按照5点到家，5点半开始写作业的话，争取在晚饭前搞定作业；晚饭后完成每天的任务，5分钟口算题和10分钟的应用题，然后是练习硬笔书法和软笔书法。这些如果能在晚上8点前结束，就允许看半小时的电视。关于硬笔的练习，我是这么要求的，因为现在珺宝每天都要用铅笔写作业，所以我要求是如果每天的作业能做到字迹工整，可以免除每天的硬笔练习，如果是字迹潦草，那不但要练硬笔，而且还要罚写作业和不能看电视。8点半必须关掉电视，到9点这半个小时完全是由她自己掌握。到了9点就要洗漱准备睡觉了。珺宝听完我的安排表示赞同。 转天珺宝按照要求不光是作业完成的快了，而且是字迹工整。因为是实施的第一天，所以那天允许多看10分钟的电视作为奖励。这个要求实施了两周了，虽然中间也有达不到的时候，但跟之前比已经有明显的进步了。希望我的珺宝贝能这样一直坚持下去！
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发表于 2013-12-19 13:33
