思念女儿

回复 linruocun 的帖子

呵呵。孩子长这么大，我只给孩子买过三双鞋，小时候，都是我妈妈给手工做的。连冬天的鞋，都是我妈妈给做的那种老式棉鞋，棉花的那种，因为我觉得那样暖和一些。毕竟在农村，比较冷一些。孩子的棉衣棉裤什么的，从来也没买过，都是我妈妈手工做的老式棉衣。大了以后呢，也不在我身边，我也没机会给孩子买东西。所以，有时候就想，虽然咱买不起名牌，好不容易给孩子买个东西，也别买太次的。结果，自己也不会买。挺惭愧的。呵呵。由于我自己的条件所限，很多东西我倒不用考虑那么多了，比如孩子比较独，比较娇气等等之类的问题，这倒也是个好事情。很多东西，不需要我特意去培养，孩子自然的就有了。

xiyaxiya

回复 思念女儿 的帖子

请教不敢当，大家共同讨论，就会撞出思想火花

xiyaxiya

回复 思念女儿 的帖子

我就是想做这样一个机构。但是周围人总跟我说，谨慎谨慎，我觉得我不能等别人做了我再做吧。
我有非常好的创意，比如，用形象的图像来教孩子们记住英文单词的写法和拼写，这样既可以取得功利的结果，又可以开发想象力、创造力，因为一个字母可以画出各种图像，对应的图形是无限多的。我做过实验，一个6岁的智力正常的孩子，半分钟可以记住一个单词的拼写，而且永远不忘。这时间包括我讲解的时间，也就是他看完图形听我讲完就会了

早教就是要有专门的人去研究，每天什么时间做什么、吃什么都是有学问的，我想安排一个最佳的作息表。

还有一个想法，就是从残疾人士身上得到的启发，我们训练孩子的感官感受力，可以让他的听觉像盲人一样的敏锐，视觉像聋哑人一样敏锐，触觉像盲人一样的敏锐，全方位训练各个感觉器官，当然还要有一些列锻炼整个感觉系统相互配合的能力的训练，科学化系统化地编写一个完整的教程。

晓月独酌

我原本想送宝贝去早教，但是家里人都反对，说就休息日可以带宝贝出去玩玩，还被早教占去了时间，特别是我爸坚决不让去，宁愿自己每天陪宝贝玩。我很赞同有的亲说的：每天开开心心玩就OK啦！
不去就不去，省钱也蛮好！等宝贝大点，多带宝贝出去玩玩旅游什么的也很长见识！

linruocun

回复 晓月独酌 的帖子

有妈妈说早教使孩子怎么了，，
说实话，我有时候挺疑惑，，是不是不经历早教，孩子就不怎么了呢？

记得有次一个早教的推销者说，参加早教，孩子能力发展可快了，例如原本要九月份爬的，早教后，七个月就能够爬了……我不知道，早爬晚爬有区别吗？

单英祥吕洪淼

孩子的教育问题真的是太有学文了，伤脑筋，有些茫然，不知怎样才是对的，我们宝一岁半了，是该开始各种方式的引导他学东西呢，还是该任其发展，给他足够的自由呢，美国是如何教育孩子的呢

xiyaxiya

回复 思念女儿 的帖子

我觉得我们恰恰需要一个真正的专业机构。只是现在的幼儿园尤其是公立的就是儿童。
专门化和专业化是至关重要的。对早教思考和认识的越多，我就越发现，早教就像考古，你知道的专业知识越少，你在开发过程中不知不觉破坏的就越多。但是不开发就是停滞，国外的孩子是怎样的水平，没教过的人可能没有体会，可是我的体会很深刻，我发现，国内的孩子根本没有创造力，没有自己的思想。国外的教育研究比我们起步早比我们步子大，我们本来就落后了
蒙特梭利如果不在贫民窟创立幼儿教育机构，她不可能有一个系统的有现实意义的理论。
你需要不同孩子间的对比才能发现问题，理论需要在很多孩子身上实践才能做总结，而孩子们也需要彼此配合，有个团体能够互动。

我们中国的文化思想传统是不能将知识系统化，总是说“只可意会不可言传”，其实再微妙的事物也有规律可循，这就是为什么人家可以有NLP这门科学的产生，而我们却不行。

nlp运用于教育非常高效，我们生活中如果人人能用会减少很多人际关系问题，很多看上去难以解决的问题都可以有很好的方法解决。

比如，我怎么喜欢读书的，读了nlp理论后，我发现，我小时候，看到我伯父吃饭的时候看报纸，我就模仿，吃饭的时候一定要看点东西，那么吃饭的愉悦就和读书联系在一起，进入潜意识，以后我一看书，潜意识的这种愉悦就跟着启动了。
还有我小时候不害怕淋雨，在大雨里两个小时也没关系，那是因为小时候一下雨我奶奶就煮绿豆汤，这个喝加糖绿豆汤的愉悦感就和下雨链接了。所以想让孩子养成你想要他养成的习惯很简单，只要和愉悦链接就行了，但是千万不能和物质奖励混淆，这是完全不同的，这种感觉的建立要进入潜意识不能点名，它最后也不依赖于物质，而物质奖励永远依赖物质刺激，而且刺激越来越大才能满足。

xiyaxiya

回复 linruocun 的帖子

我也在学习怎么做个奸的好人，现在正在看NLP理论的书。收获很大。

快乐的喜阳阳

俺爷们儿还想把俺家肥阳送到他乡下老家散养呢！说这样壮实！